综合实践二年上级《山金的瓜果》张英.docVIP

（题目）金山的瓜果 概 况 设计者: 张×× 适用范围： 语文学科 二年级第一学期 时间跨度： 6周 课堂指导： 4课时 主 题 金山的瓜果 选 题 依 据 金山是有名的瓜果之乡，漕泾的西瓜、干巷的蟠桃、廊下的草莓、吕巷的葡萄、朱泾的甜瓜等都曾在上海市的各类瓜果评比中取得殊荣。学生借助亲身感受、社会调查、课外阅读、网络学习等途径，了解家乡的瓜果，感受家乡美，家乡人民的勤劳与智慧，从而为家乡而自豪。在此过程中，可以组织相关语文学习活动，培育学生语文综合能力。 培 养 目 标 1）了解家乡的瓜果，感受到金山的确是名符其实的瓜果之乡，感受到家乡的美与家乡人的勤劳，激发起对家乡的热爱情感； 2）通过制作水果名片、为金山瓜果写宣传语、评选“金山瓜果之王”、做水果拼盘等活动，提升学生的观察、收集资料等实践能力，同时提高言语表达能力。 3）在老师的指导下，对感兴趣的事物提问，尝试通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料，并选择口头或图文形式表达自己的观察所得与想法。 实施策略 1）教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单； 2）通过日常指导，指导学生通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料的方法； 3）通过课堂指导，引导学生按任务单开展活动，并选择口头或图文形式