文言文实词课时1.docVIP

高考文言文复习之二、基础积累 积累《考试说明》规定的120个文言实词61—120个．三、一词多义 120个文言实词，都存在一词多义现象，需要同学们根据一定语境来分析判断词义。那么一词多义是如何形成的呢？ 一个词在使用过程中，往往从本义引申出多个意义，形成一词多义。如“立”，甲骨文作，像人站在地上的样子，本义是“站立”，如“提刀而立”。把“站立”的动作抽象化，即引申为“站得住”，指立身处世，如“三十而立”。又引申为“竖立”，如“犹立枉木而求其景之直也”。又引申为“建立”“设立”，如“立宗庙于薛”，“各当时而立法”。又引申为“存在”，如“夫不可陷之盾，与无不陷之矛，不可同世而立”。又引申为“登上帝王或诸侯的位置”，如贾谊《过秦论》：“子婴立。”由此进一步引申为“使登上某一位置”，如《项羽本纪》：“项羽乃立章邯为雍王。”由“站立”又虚化为副词，引申为“立刻”“马上”，如《鸿门宴》：“沛公至军，立诛杀曹无伤。” 4.实战演练：解释下列句中加点词的意义。 1．就 (1)金就砺则利 (　　　) (2)连辟公府不就(　　　　　) ( 3)一蹴而就(　　　) (4)已股落腹裂，斯须就毙(　　　) (5)若无罪而就死地(　 ) (6)乃谢客就车(　　　) 答案：(1)接近，依靠　 (2)赴任，就职　 (3)成功，达到目的　 (4)即，就　 (5)走向，走上　 (6)上，登上 2．负 (1)颁白者不负戴于道路矣(　　)(2)均之二策，宁许以负秦曲(　　) (3)秦贪，负其强(　　　) (4)臣诚恐见欺于王而负赵(　 　) (5)相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐(　　) (6)不知彼而知己，一胜一负(　　　　　) (7)苍山负雪，明烛天南(　　　　　) [答案]　(1)背东西，以背载物　 (2)担负，使……承担 　(3)依仗，凭借　 (4)对不起，辜负　 (5)违背，背弃 　(6)失败　 (7)覆盖 四、词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体来说，主要包括以下几类： 1．名词用作状语 在现代汉语中，名词一般是不直接用作状语的；在文言文中，有些名词却经常作状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天地”“一月月地”，合起来引申为“慢慢地、逐渐地”。 2．名词用作动词 在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是“吃肉”的意思。 3．名词的使动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示使宾语怎么样的意思。 4．名词的意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当做是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 对点直练 1．试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出名词活用为状语的规律和特点。 (1)东犬西吠________ (2)吾妻死之年所手植也________ (3)草行露宿，日与北骑相出没于长淮间________ (4)雄州雾列，俊采星驰________ (5)而相如廷叱之________ (6)常以身翼蔽沛公________ (7)人皆得以隶使之________ (8)项伯东向坐，亚父南向坐________ 规律和特点：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出名词活用为动词的规律和特点。 (1)①至于君不君，臣不臣____________ ②二月草已芽____________ ③巫医乐师百工之人，不耻相师____________ ④然而不王者，未之有也____________ ⑤君子不齿____________ 规律和特点：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河____________ ②左右欲刃相如____________ ③云青青兮欲雨____________ ④凭