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UML建模实训报告 课程名称 Uml建模实训 开课实验室 学校机房 日期 2013/3/7 学号 姓名 学院 指导教师 成绩 教师评语 教师签名： 年 月 日 一、需求简述 网络教学系统是对现有传统教学的一个重要补充，也是信息和网络发展的一个必然趋势。网络教学系统的主要业务包括以下几个方面： （1）学生和教师用户管理：学生和教师是网络教学系统的主体，他们在系统中的活动直接反映了系统的功能。学生和教师要使用系统功能，首先必须具有合法的用户权限，然后根据帐户成功登录系统之后才能正常使用系统功能。所以对学生教师用户的管理主要体现在添加学生、教师用户，审核用户的合法性，注销非法的用户等方面。 （2）课程管理：主要是管理教学课程的发布以及课程任课教师地制定。每门课程需要发布在系统上面，发布的时候包括课程的名称课程的简单介绍。每门课程都需要指定一个任课老师，在指定任课老师时，同时选择课程的上课时间，地点和课程所在的班级。 （3）在线测试：主要指教师通过网络发布课程的测试、作业或考试。学生用户在登录系统之后，直接进入测试，在线提交问题答案，答案提交到系统之后，系统会根据正确答案对学生的答题进行判断并给出学生测试的最后成绩。同时，系统还将对学生的考试情况给出直观地统计，比如参加测试的学生情况，学生测试的平均分等。 （4）在线交流：主要指学生和教师用户通过网站系统进行在线的交流。在线交流分为两种形式，一种是学生直接向教师提问，教师通过答疑操作回答学生的问题；另外一种是学生、教师用户之间针对某个问题进行交流讨论，所有正常进入系统的用户都可以参与。 二、需求分析 1、系统功能需求 （1）学生可以登陆网站浏览和查找各种课程信息、进行考试、在线提问。 （2）教师可以登陆网站查询课程信息、任课情况、在线发布考试、在线解答和回答学生问题。 （3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 （1）数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 （2）基本业务模块：教师可以发布考试、答疑和回答学生问题；学生可以下载文件、在线考试、在线讨论；管理员可以维护页面，批准注册等。 （3）信息浏览、查询模块：主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。 基本业务模块包含的功能： 1.用户登入 2.课程相关信息发布 3.在线测试与成绩评定 4.在线交流和答案反馈 本系统的相关参与者 1.老师 2.学生 3.课程管理 4.审核管理 三、建模步骤 （1）应用Rose工具绘制用例图 课程管理序列图 用户登录序列图 在线测试序列图 在线交流序列图 状态图 活动图 组建图 配置图 四、实验总结（遇到的问题及解决方法、意见或建议） 在建模过程中，遇到一些问题，诸如某些操作界面无法看到，一些修改影响了其他模图的建立，通过询问辅导老师和上网查找资料，得到了比较满意的解决；在这次实验中，关于UML的概念以前比较模糊的地方，我在实际操作中，变得更加清楚了，对Rational Rose的UML功能运用的更加系统，更加熟练；但是更让我明白，UML的知识是十分丰富的，我现在的认识还不够，我将会在以后的学习中，不断提高自己的UML知识。