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浅谈新课改给高中语文教学带来的影响 　　摘 要：随着时代的进步及科学技术的发展，越来越多的行业发生改变，教育行业也因为新课改理念得到一定程度的优化。基于此，对新课改给高中语文教学带来的影响进行研究，以期对高中语文在新课改背景下的教学质量优化起到相应的作用。 　　关键词：新课改；高中语文；教学质量 　　新课改的推进对教育行业都有积极的促进和引导作用，有效地实现了教师授课效率的提升，对语文教学工作也同样重要。在教学工作的开展过程中，积极进行新课改理念的应用与提升，能够满足新时期的教学需要，可以鼓励教师和学生进一步完善自身的知识体系，在一定程度上促进了教师和学生的发展。新课改要求提高教育工作的水平，新课改理念的落实为教育提供了良好的发展空间。 　　一、新课改对高中教育的重要性 　　通常来讲，高中是一个国家教育工程的基石，同时也是国家人才发展的重要保障。随着现今科技的不断更新及发展，国与国之间的竞争也越来越激烈。而在这种背景下，学习精神以及学习意识对国家能否在国际竞争中取胜起着重要的作用。而从个人发展的视角来讲，学习也影响着个人的人际关系以及事业的发展。由此可见，学习对个体成长以及国家发展影响深远。尤其是高中教育阶段，高中是学生各方面素质的发展阶段，在这个阶段课程改革的实施能够促进学生在高中阶段就形成学习意识，这对于其后续的学习将产生积极的影响。所以说，在现今挑战与机遇并存的新时代培养高中生的学习精神就成为高中教育的重要内容。 　　二、新课改给高中语文教学带来的影响分析 　　1.丰富了高中语文的教学内容 　　高中生的语文学习，主要是通过自身的感官把外界的信息传达到大脑，并且经过详细的分析和总结，并获取相关知识的过程。新课改要求丰富语文课堂内容，通过对学生的各种感官进行多方面刺激，使学生兴奋，并且快速进入学习的环境中，使学生具有良好的学习状态。这样就解决了学生注意力不集中、兴趣爱好不持久的问题，并以此唤起学生积极的学习状态。这样，学生的学习兴趣也会具有一定的稳定性，也能够促进学生在学习上获得成功，使学生的认知和心理都得到良好的发展。 　　2.提升了高中语文的教学质量 　　新课改的实施提高了高中语文的教学质量。新课改提出要针对实际教学内容进行教学技巧的整合和改革。对于高中语文教学而言，不仅需要相应的教学技巧，还需要对教学内容进行相应的改革与完善，进而提高语文教学的有效性，此外，还可以应用教学技巧，使教学技巧满足语文教学的需要，只有这样才能发挥教学技巧在学校教学中的重要作用，利用教学技巧提高语文教学的有效性，进而促进高中语文学习效率的提高，但是在实际教学中，还需要在新课改的基础上，在校园内进行教学技巧的相关培训，保证新课改背景下的语文教学活动更加具有专业性和科学性。 　　3.为高中语文教学的前景做好了铺垫 　　新课改提到了多种教学方式，老师在使用信息化进行教学的过程中，还可以穿插游戏的方式，这种方式也能够把枯燥乏味的学习生活变成充满挑战性和趣味性，把教学内容变成有意思的情感内容，并且能够营造个性化的学习气氛，使每一位学生都能自主选择和思考。通过对教学软件的设计，向学生展示需要传达的信息，使学生能够接收到信息，并作出相关的反应，促使学生及时调整自己的学习状态，满足各个阶段的发展需求。此外，学生在学习中需要注意多种感官的参与，用眼看、用耳听、用脑想，从而调动自己的学习主动性。在语文教学中应用信息技术，彻底改变了传统的教学方式，为未来的语文教学打开了新的大门。 　　综上所述，在新课改的基本理念指导下，教育工作的一个重点内容就是进行资源的整合和分享，应用信息技术实现对教育内容的整合、分配和共享，有效提升学生的学习效率，提升教学质量，推动教育事业的良好发展。整合教育资源就是科学有效地分析教学的工作重点，在教育的过程中掌握有效的统筹方式，帮助教学工作者有效地运用教学理论，实现对教学工作的完善。 　　参考文献： 　　[1]卫秀萍.浅谈新课改给语文教学带来的活力[J].才智，2012（7）：166. 　　[2]彭怀永.新课改下的语文教学初探[J].宿州教育学院学报，2013（3）：24-43. 　　[3]陈国瑞.浅谈新课改背景下高中语文教学[J].学周刊，2014（12）：103. 　　[4]胡淑芬.新课改下高中语文教学中的问题思考及对策[J].亚太教育，2016（23）：200. 　　作者简介：袁文婷，女，江西省九江市人，高中语文老师，现任教于江西省九江第一中学。 　　编辑 李建军 4