浅谈高考英语写作指导.docVIP

浅谈高考英语写作指导 　　在英语高考中，书面表达一直是试题的重要组成部分，因此写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。它要求学生具有扎实的语言基本功，并具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等，考查了学生综合运用英语语言的能力。 　　在《高考大纲》中，关于书面表达的评分原则中又指出：高考英语作文中考生应能准确使用语法和词汇，使用一定的句型、词汇，并且能清楚、连贯地表达自己的意思。根据学生综合使用英语能力水平在作文中的体现，也就是学生对于作文内容的把握和语言的应用，高考英语作文分为五档。在第五档（最高档）的给分要求中又进一步细化为：完全完成了试题规定的任务。覆盖所有的内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。 　　在高考作文评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法的数量和准确性及上下文的连贯性。一般先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。考生的词汇和语法使用、标点符号的准确性等都会影响到作文的档次，因此考生在平时的写作训练中应该注意如下几点： 　　一、仔细审题，确定要点 　　近几年的高考英语写作基本都是命题作文，以李华之名写一封信，要点已经列举。在开始写作前一定要认真阅读题目中的所有信息，把需要表达的全部信息要点列成提纲，如果有参考词汇，一定要用上。 　　二、合理使用高级词汇 　　近年高考书面表达的要求不断提高，高分文章要有较多的词汇，较高级的词汇用法。比如“越来越多”这个词，大部分学生会使用“more and more”，如果你用“an increasing number of”效果更佳；“越来越受欢迎”的表达若用“grow in popularity”代替“more and more popular”会更好。 　　三、句式丰富，单句与复合句相结合 　　“一张一弛，文武之道也”，英语作文也要如此。除了一些基本句型的使用外，复杂结构也要会使用。英语书面表达评分标准第五档（21～25分）要求，“应使用较复杂结构，这要求学生不仅会运用基本句型，也要有意识地使用复杂句型，这是文章的亮点。有效准确地使用复杂结构，也就是适当运用一些固定句型、非谓语结构（分词短语、动名词或不定式短语）、适当运用各种从句（定语从句、名词性从句、状语从句）等是提高作文档次的有效途径。比如：When he arrived there， we began to plant trees.（时间状语从句，一般）→On arriving there，we began to plant trees.（使用了动名词，分别作状语，高级） Hardly had he arrived in Beijing when we began to plant trees（倒装结构，高级） 　　四、确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑 　　高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态；日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时；议论文多用一般现在时，若表达个人看法时，尽量避免使用I said/thought等；通知等文体通常用一般将来时。 　　五、有效准确使用过渡词汇 　　每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：（1）表示承接、递进用语，besides（并且）、whats more（并且），moreover（而且），firstly，secondly，finally（最后），from now on（从此），afterwards I after that（后来），to make things worse/ whats worse（使事情更为糟糕的是），the worst thing of all（最糟糕的是）；（2）表示转折关系用语，however，otherwise，though，despite，in spite of...（尽管）on the other hand（另一方面），as（尽管），all the same（尽管如此）；（3）表示因果关系用语，because/because of...for（因为），owing to （由于），thanks to （由于），due to （由于），so that （结果）；（4）归纳总结用语，to summarize（总而言之），in short/in a word（简而言之），on the whole（从总体看），generally speaking（一般说来），in my view（我的观点），in conclusion（总之）。 　　六、认真书