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独立学院学生心理健康教育心理问题探讨与解决方法简析 　　摘要：独立学院是近年来兴起的新型教育机构，在生源方面和普通的高校相比具有一定的特殊性和差异性，很多学生在心理健康方面都存在着一定的问题，这就需要在学校内部开展心理健康教育，把握学生的心理特征，分析学生在心理上会存在哪些问题，深入分析出现这些问题的原因，最后提出解决这些心理问题的具体对策，提出心理学教育的方法。通过采取各种有效的措施，提高独立学院学生的心理素质，培养其健康、健全的人格，达到促进学生身心全面发展的目的。 　　关键词：独立学院；学生心理健康教育；心理问题探讨；解决方法 　　中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0265-02 　　独立学院是本科以上的普通高校与一些社会组织和个人企业合作，利用非社会经费而举办的本科院校，是民办高校的重要组成部分。将教育与社会主义市场经济有机的结合起来，在一定程度上扩大了高等院校的办学规模。独立院校在办校机制上具有一定的特殊性，就决定了其生源和管理体制的特殊性，所以很多学生在心理上存在着问题。作为学院管理者，要准确认识到学生的心理状况，对其进行分析研究，最后探讨出一套具有有效性的心理教育方式。 　　一、独立学院学生特征分析 　　由于独立学院是联合办校，教育投资金额较大，所以学费比较高，招生范围广，独立学院招收的学生大多来自于条件比较优越的家庭或者独生子女家庭。就此来看，他们存在着自身的优越感和满足感，往往容易形成以自我为中心的心理状态。同时，这些学生的兴趣、爱好比较广泛，与社会接触面积比较大，为人处世和适应新环境的能力比较强，能够主动接受新事物。在大学中会有各种社团活动和外联活动，需要接受许多新事物，多与外界进行沟通，在各项活动中可以展示出学生的综合素质水平[1]。 　　二、独立学院学生存在的心理问题及原因分析 　　1.独立学院学生在学习方面的心理障碍。大学的学习模式相对比较放松，自主性学习占主导地位，导致很多学生放松情绪，不能自主的抵制外界各种不良的诱惑。同时，刚进入大学就参加各种社团活动和学生会的活动，久而久之，学生就会对学习失去兴趣，缺乏学习的主动性，很多同学就将学习抛之脑后，导致学习目标不明确，学习成绩下降，让大学彻底变为一个社交场合，失去其教育意义的本质。 　　2.独立学院学生在情绪方面出现的心理障碍。独立学院的学费比较高，这对一些家庭条件不好学生来说会给他们带来很大的经济压力，再加上与其他同学在生活方面进行比较之后，心理落差会很大，容易使其产生自卑心理，进而不能正确的认识自己，看不到自己的优点，阻碍学生身心的健康发展[2]。同时，独立学院属于三本院校，学院的师资力量、教学软硬件设备、思想定位和文化的建设和发展都不如一本、二班院校，在社会上容易受到歧视。而且很多独立院校的学位得不到用人单位的认可，这样一来，很容易打击到学生的自信心，使学生产生自卑心理。 　　3.独立学院学生在感情方面出现的心理障碍。一般学生进入大学就已经属于成人了，有恋爱自由的权利，但很多学生没有形成正确的爱情观，可能会用一些极端的方式来追寻自己的爱情，或者在感情方面受伤之后就一蹶不振，产生报复心理，进行自残或者伤害别人，对他人和社会造成一定程度的伤害，也容易造成自身情绪的崩溃，进而引发精神疾病。 　　4.独立学院学生在人际交往方面出现的心理障碍。独立学院的学生进入大学之后会接触到各种不同性质的人群，这些人的目的也都各不相同。学生刚进入大学这个小社会中，对人的识别能力还不够，不能正确处理人际关系。同时，作为刚入学的学生，由于刚刚经历过青春期，没有经过社会的磨合，性格会比较冲动，在与人交往时容易产生碰撞和摩擦，这样可能会导致学生产生霸道的心理，反之，就会产生胆怯心理，害怕与人交往，不能建立起和谐的人际关系。 　　三、独立学院学生心理健康教育现状 　　1.在很多独立学院，没有专门的心理咨询室，有的学校缺乏专业的心理咨询师。独立学院建立起来的是教师、辅导员和班主任为一体的心理健康教育体系，这一责任一般是辅导员担当的最多，但是他们也没有经过专业的培训，不能对学生进行深度的交流和开导[3]。 　　2.没有开设专门的心理健康教育课程。大多数独立院校都以专业课知识为重，可能只有选修课会开设心理学教程，但是教师和学生对选修课都不够重视，使该课程达不到其设置的目的。 　　四、独立学院学生心理教育对策分析 　　影响独立学院学生心理健康的因素一部分是来源于学生自身，另一部分则来源于外界。作为学生自身，生活环境和生活条件与以前相比有很大的差距，很多学生不能适应新的环境，自我管理意识薄弱，产生自卑、自负、焦虑等心理，影响自己的身心健康更甚者影响他人的健康。对于外界来说，高昂的学费、经济消费、毕业之