北京市昌平一中八年级地理下册 7.5 俄罗斯课件 中图版.pptVIP

第2课时 * 苏-35战机共24架 苏-27战斗机共12架 * 现代级导弹驱逐舰共四艘 * 中国花20亿美元购买 俄罗斯“阿穆尔”级1650型潜艇。 * 想一想：俄罗斯工业发达的物质基础是什么？ 说出俄罗斯的矿产资源种类？ 2 说出矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东还是以西？ 3 说出主要工业区的名称？ 4 说出主要工业区主要分布在乌拉尔山脉以东还是以西？ 怎么解决资源分布和工业区分布上的矛盾？ * 交通的支撑 1 读图说出俄罗斯主要的交通运输方式？ 2 试着说说该运输方式的优点 * 板书设计 地理位置 地形 决定 植被 气候 河流 制约 农业 工业 物质基础 矿产资源 支撑 交通 人 地 * 练习 1．欧洲第一长河是 ( ) A．莱茵河 B．多瑙河 C．苏伊士运河 D．伏尔加河 2．俄罗斯有世界上最深的湖泊是 ( ) A．里 海 B．贝加尔海 C．黑 海 D．巴尔喀什湖 3．世界上面积最大的针叶林带分布在 ( ) A．加拿大 B．中 国 C．俄罗斯 D．美 国 4．俄罗斯的耕地主要分布在 ( ) A．东欧平原中部、南部 B．西西伯利亚平原 C．西部沿海平原 D．大河下游的平原地区 5．俄罗斯最主要的运输方式是 ( ) A．内河运输 B．航空运输 C．铁路运输 D．公路运输 * 俄罗斯 一、课标分析 .1 、以俄罗斯为例，进一步学会在地图上指出某一国家的地理位置﹑领土组成和首都。2、以俄罗斯为例，进一步学会分析某一国家自然环境的基本特点并简单说明这些特点的主要原因。 、以俄罗斯为例，进一步学会根据地图和资料，说出某一国家交通运输的特点及主要城市。 、以俄罗斯为例，进一步学会举例说出某一国家与其他国家在经济﹑ 贸易﹑文化等方面的联系。   关系 联系 方法 人地关系 自然环境要素间联系 读图分析法 综合分析法 * 二、教材分析 国土辽阔 复杂的自然环境 经济的发展 地 人 寻找人地之间的问题—— 制约人类活动的地的因素。 解决人地矛盾，实现可持续 * 已有储备 自然环境要素特点分析 新授知识 自然环境之间的相互作用和联系 存在问题 只关注自然环境的特点，未建立之间的联系 解决方法： 利用地图和资料，综合分析，进而归纳获取新知。 差距 差距 三、学情况分析 * 四、教学设计 （一）教学目标 1、借助俄罗斯气温和降水量分布图，说出气温和降水量的分布特点，并分析原因。 2、通过与我国西北地区对比，找出俄罗斯植被、水系的特点，并分析原因。 3、通过俄罗斯自然环境的特点，对农业进行布局，并说出理由。 4、说出俄罗斯提高农业产量的可行性措施。 * （二）教学重点和难点分析 1 自然环境的特点及成因 2 自然环境之间的相互作用和联系 重点 难点 自然环境之间的相互作用和联系 * （三）教学过程 No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 激起矛盾，引出问题。 归纳特点。建立联系。 对比差异，建立联系 出谋划策 开阔思路 小试身手 实践操作 * （四）教学过程 已知 未知 矛盾 设计意图 激起矛盾，引出问题。 思考：制约俄罗斯农业生产的自然条件有哪些？ * 读图问题： 1 说出俄罗斯的气温分布特点，并分析原因 小结：自西南向东北气温逐渐降低，绝大部分地区气温在0度以下。 归纳特点。建立联系。 气候是主要因素 学法指导：看规律、找递变、说方向 设计意图：读图归纳气温特点。 * 讨论分析俄罗斯气温低的原因？ 小结：地处北温带和北寒带，纬度高 设计意图：分析成因，建立纬度位置与气候之间的联系。 学生活动 纬度位置 * 读图问题： 1、 找出俄罗斯的降水最多的地区；说出其他地区降水量 2、描述降水的分布特点，并分析原因 气候 （小结）东西部沿海地区降水量最多，绝大部分地区降水量少。 设计意图：读图归纳降水特点。 归纳特点。建立联系。 * 讨论分析俄罗斯降水量少的原因？ 小结：俄罗斯东临太平洋，西临黑海和波罗的海的海陆位置，所以东西部降水多。由于俄罗斯东西跨经度大，导致中部地区距离海洋遥远，所以降水少。 设计意图：分析降水的原因，建立地理位置与降水的联系。 学生活动 海陆位置 经度位置 * 思考：俄罗斯降水少的原因，还与哪一地理要素相关？ 读图归纳描述俄罗斯的地形特征。 学法指导：类型-分布-地势 小结：地形复杂，叶尼塞河以西以平原为主，以东以高原、山地为主。地势西低东高，南高北低 设计意图：读图归纳地形特点。 * 设计意图：分析降水的原因，建立地形和气候之间的联系。 来自大西洋水汽 来自太平洋水汽 * 对比差异，建立联系 1 说出俄罗斯共有几种气候类型？ 2 说出