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全等三角形判定3
《12.2 全等三角形的判定》（第3课时）学案
学习目标：
掌握全等三角形的判定方法；“角边角”；
经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳数学知识的过程；
能运用判定三角形全等的方法，解决简单的推理证明问题。
学习重点：能运用判定三角形全等的方法，解决简单的推理证明问题。
学习难点：能运用判定三角形全等的方法，解决简单的推理证明问题。
学习过程：
学前准备：
我们前面所学过的判定两个三角形全等的方法有“SSS”
“SAS”
导入新课：
问题：某人不小心把一块三角形玻璃打碎成了三块，现在要去玻璃店配一块完全一样的玻璃，你认为他应该带哪块去？
猜想：如果两个三角形有两 和它们的 相等，
那么这两个三角形全等。
探究：上述猜想是否准确呢，不妨按上述条件画图并做如下试验：
把你画的△ABC剪下来与同桌所画的△ABC进行比较，它们全等吗？
由此可得判定三角形全等的一个方法：
角边角定理： （简称：“角边角”或“ASA”）
试一试：
1、如图，AB与CD相交于点O，∠A=∠B，AO=BO，因为 = ，
所以△AOC≌△BOD。其理由是 。
2、已知，如图，AB，CD相交于点O，△ACO≌△BDO，CE∥DF。
求证：△COE≌△DOF。
分析：已知条件中△ACO≌△BDO是要告诉我们什么？
CE∥DF，我们又能知道什么？
写出此题的证明过程：
例题解析：
例1.如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C。
求证：AD=AE
想一想，我们如何证明两条线段相等？
1.如图，在四边形ABCD中，E是AC上的一点，∠1=∠2，∠3=∠4。求证：∠5=∠6。
想一想，我们如何证明两个角相等？
2.已知AB∥DE，BC∥EF，D，C在AF上，且AD=CF。
求证：△A
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