吉林省四平市第十七中学九年级物理全册《第十五章 电流和电路》章末复习教案 （新版）新人教版.docVIP

《第十五章 电流和电路》章末复习 课题 讲课教师： 学科：物理 课时：1 总课时数：13 教 　　 学 目 标 知识与技能 归纳、总结、巩固电学的初步知识 过程与方法 总结、归纳法 情感态度与价值观 培养学生穿线复习的能力 教材分析 教学重点 电路的串、并联 教学难点 串、并联电路的连接 教　学　过　程 教师活动 一 电荷 两种电荷及电荷间的相互作用 两种电荷：正电荷和负电荷 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引 验电器：检验物体是否带电 原理：同种电荷相互排斥 电荷量：表示电荷的多少，单位是库仑 库 “C” 原子结构 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带正电，电子带负电，原子呈电中性 元电荷 摩擦起电 原因： 实质： 电流 电荷的定向移动形成电流 电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，与负电荷定向移动的方向相反。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极经用电器到电源的负极 维持电路中有持续电流的条件：电路中有电源；电路是闭合的 电路 用导线把电源、用电器、开关等原件连接起来所组成的电流的路径叫电路 组成：电源、用电器、开关、导线 电路图：用国家统一规定的符号来表示电路连接情况的图叫电路图。 原件符号： 要求：原件分布要均匀，位置适当；原件不要放在拐角处；电路图成长方形，导线横平竖直。 串、并联电路 串联电路：把原件逐个顺次连接起来所组成的电流的路径。 A 特点: 电流只有一条路径； 用电器不可以独立工作，一个不工作，其他的都不工作； 电路中只需用一个开关，且开关的位置对电路无影响。 B 应用; 节日里圣诞树上装点节日气氛的小彩灯 并联电路：把原件并列连接起来所组成的电流的路径。 A 特点：电流有多条路径； 用电器能独立工作，互不影响； 电路中需要多个开关，且开关的位置对电路有影响。 电流的测量 物理学中用电流来表示电流的强弱。 电流的单位: 安培 “安” “A” 毫安 微安 电流表： 用途：测量电流的大小 符号： 读数： 电流表的使用规则： 串、并联电路中的电流规律： 串联电路: 电流处处相等 并联电路：并联电路中干路电流等于各支路电流之和 习题： 1 甲、乙两个通草球靠近时相吸引，若甲带正电，则下列的判断正确的是（ ） A 乙一定带负电 B 乙一定不带电 C 乙可能带负电，也可能不带电 D 无法判断 2 通常情况下，下列各组物品均属于导体的是（ ） A 干木棒、陶瓷碗 B 塑料尺、食盐水 C 金属硬币、人体 D 石墨、空气 3 下列说法错误的是（ ） A 容易导电的物体叫导体 B 不容易导电的物体叫绝缘体 C 绝缘体中没有电荷 D 绝缘体在一定条件下能变成导体 学生活动 分析 思考 分析 总结 分析 总结 备注（教学目的、时间分配等） 10分 使学生对串、并联电路中的电流规律有初步的认识 25分 培养学生应用物理知识解决问题的能力 10分 5分 板书设计 章末复习 两种电荷 电流和电路 串、并联电路 电流的测量 串、并联电路中电流的规律 教学后记：