吉林省长春市第一零四中学九年级语文上册 茅屋为秋风所破歌教案2 长春版.docVIP

茅屋为秋风所破歌 课题 课 型 讲读 总 节 时 6 教学 目标 知识目标：引导学生体会诗人的处境 能力目标：反复诵读诗文，提高古代诗歌朗读和欣赏能力 情感目标：体会诗人关心人民疾苦的忧患意识 重点 体会诗人的处境 难点 体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 课前演讲 一.导入新课: 文坛百岁巨星巴金老人曾说:“生命在于付出,我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖。”无独有偶,1200多年前的一个风雨之夜,诗圣杜甫面对被摧毁的茅屋大声疾呼:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。今天，咱们就来欣赏杜甫在浣花溪畔的茅屋前写的著名诗篇《茅屋为秋风所破歌》。问：诗人在怎样的社会背景下写这首诗的? 请同学们回忆一下，在过的杜诗中是怎样描写安史之乱给人民带来的灾难的? 明确：诗人能推已及人，关心人民疾苦，忧国忧民。正如当代诗人郭沫若题词：“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜。” 六、总结 诗为事作，屋凭人传。朱德元帅亲笔为杜甫草堂题词：“草堂传后世，诗圣著千秋”。当年杜甫发出了“安得广厦千万间”的痛苦呼声，让我们领略了诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想。 七、布置作业： 1.背诵全诗2.选择感兴趣的诗句进行合理想象作文300字 板 书 设 计 ?????????????秋风破屋????风????白天???室外??事 ??现实???群童论茅???????????????自己（生活、精神、痛苦） ?????????????长夜沾湿????雨????黑夜???室内??人??? ???????水到渠成????????????????????????????推已及人 ?理想????安得广厦（点睛之笔）? 他人（疾苦）