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高职舞蹈教学师生互动模式的应用 　　【摘 要】近两年，各种类型的舞蹈比赛层出不穷，艺术类的考试越来越火，选择舞蹈类的人群也越来越多，在这种大背景下，高职舞蹈院校将面临着同一个问题，怎样才能培养高素质的舞蹈人才，本文针对教学中师生互动模式的应用进行论述。 　　【关键词】舞蹈教学;互动;应用 　　在高职院校，师生互动已经成为新课改下的新型的教学模式，而这种教学模式给舞蹈教学带来的积极促进作用，把学生从过去的被动学习的地位提升到了主动地位，学生通过互动教学使学生能够主动对知识进行深入的探讨和研究，从而提高了教学质量和教学效果。 　　一、舞蹈教学中师生互动模式具有重要意义 　　1.互动教学使师生间更加了解 　　在舞蹈教学中，应用师生互动教学模式，可以把学生的积极性调动起来，参与到课堂教学中来，使师生之间彼此了解的机会，从而促进师生之间的感情交流，通过交流，教师掌握了学生的不足和疑问，通过解答，使学生更能主动地参加到教学中来，从而使教学顺利进行。 　　2.互动教学有利于进行组织课堂活动 　　在进行教学过程中，如果要组织课堂活动，就需要师生之间进行互动，而且如果使师生间的互动更加融洽和谐，那就需要师生之间进行很好的交流和沟通。只有在一种融洽和谐的氛围中进行教学，才能够使教学有条不紊地开展下去，才能使课堂教学中的活动和计划有效的实施，从而完成预定的教学任务，提高教学效果，推动教学不断发展。 　　3.互动教学有利于提高课堂教学效果 　　互动教学模式的应用，能够激发学生的热情，使学生对课堂活动更加积极，学生之间通过互动加深了解。从而使教学计划顺利进行，完成教学任务，提高教学效果。 　　二、高职舞蹈教学师生互动模式实际应用措施 　　1.建立和谐的师生关系 　　在进行舞蹈教学中，要想使互动教学模式发挥真正的作用，首先教师应该和学生之间建立一种和谐的、平等的、融洽的关系，使教学氛围变得轻松愉快。教师应该尊重学生、关心学生，当学生在心理上有压力时，要给予帮助，当学生在学生中遇到解决不了的难题时，教师要给予耐心解答，当学生训练中出现错误，哪怕是经常犯的错是时，也要耐心的及时的给予纠正，让学生掌握动作要。通过这种互动模式的教学，学生能够对教师产生信任感，能够更多地和教师进行沟通，从而使师生之间的关系更加和谐融洽。也为学生创造了一种轻松的学习氛围，让学生深刻理解理论上的知识的同时，将其应用到实际舞蹈训练中，提高舞蹈技能的同时，也提高了学生了艺术素质，使学生对难度较大的舞蹈动作有信心进行训练，并从中体会到乐趣，乐于为训练积极付出努力，从而更好地完成教学计划，促进教学效果提升。 　　2.要发挥学生的个性 　　在进行教学时，教师首先要掌握学生的个性、爱好和兴趣，并以此为基础，对课堂教学进行新颖的设计，通过与学生的个性产生共鸣，与学生的兴趣爱好产生契合点，使学生对舞蹈知识和训练产生主动学习的愿望，使教学效果事半功倍。为了更好地发挥学生的个性，在教学中，教师要把课堂让给学生，让学生成为课堂的主人，让更多的时间属于学生。教师作为辅导和引导的角色，尽量激发学生的个性，展现个性魅力，将自身的优势与舞蹈动作相结合，让舞蹈中的每一个动作变得更有灵性，把舞蹈中的感情内涵充分的表达出来，这才是教学的真正的目的所在，从而提高学生的艺术素质和教学质量。 　　3.舞蹈教学要区别于其他教学课程 　　舞蹈是一门特殊的学科，它的实践性很强，而且需要一定的耐力和浓厚的兴趣。因此，舞蹈教学和其他的文化课程教学要区别对待，不能用统一的教学方法。在设计教学课件时，教师要根据舞蹈学科的特点来进行教学方法和活动内容的设计，其教学方法要具有灵活性，内容要融入生活且丰富。还需要教师对舞蹈专业知识点把握准确，在此基础上进行教学计划的设计。在实际教学中，教师还有因材施教，重视学生的个性发挥，在进行排练中，提升舞蹈的表演的艺术性和表现力，并使学生的艺术素质得到提升。 　　4.要明确教学目标 　　在高职舞蹈教学中，它的内容是很多的，可是学习的时间是有限的，在有限的时间里，不能面面俱到的将所有的知识都学完。这就要求教师在制定教学计划时，要制定切实可行的教学目标，以教学目标为导向，有目的地进行教学工作的开展。 　　5.创新教学模式 　　在教学中，可以采取分组训练法进行教学，把学生分成多个小组，每个小组有不同的学习任务。比如，教师可以出一个表演题目，让每个小组的成员之间相互配合完成这个任务。在完成任务的过程中，同学之间一定会互相交流和帮助，共同努力。教师要对每个小组进行指导和意见，指出每组的不足和优点，这样学生会知道自己的不足，发现别人的优点，取长补短，共同提高教学效率，同时，也使学生对艺术的内涵深刻领会，对提高学生的艺术素质很有利。 　　6.组织课外教学活动 　　课外