《唐雎不辱使命》教学设计.docVIP

《唐 雎不辱使命》教学设计 科目 语文 授课教师 黄雪梨 授课年级 九年级 使用的教材版本：人教版 教学背景分析 学生对文言文的学习有一定兴趣，也能够结合注释大体理解文意，但往往不能准确落实重点字词句的翻译，文言文语感较弱。本次教学希望能够提升学生的文言语感，培养他们的文言思维能力。而要达到这一目的，就需要让学生自己去探究。 教学目标 通过小组合作探究的方式，1、让学生在理解文意的基础上，有感情地朗读、背诵本文。2、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学重点 学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法，依据文本分析唐雎和秦王的性格特征。 教学难点 体会语言描写中表现得人物个性。 教学过程设计 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入 （ 2 分钟） ? 二、简介作者，释题（2分钟） 三、教师范读课文（7分钟） ? 四、整体感知课文内容（ 10 分钟） 五、研读赏析? （15分钟） 六、分角色朗读、背诵（ 7 分钟） ? 七、总结布置作业（ 2 分钟） ? 中国历史上不凡凛然正气的伟丈夫，他们有的富贵不能淫，有的贫贱不能移，有的威武不能屈。今天我们来学习《战国策.魏策》中的一个英雄人物（板书：唐雎）