山东省冠县武训高级中学高中语文 雨霖铃课件 粤教版必修3.pptVIP

柳永 走近柳永 　　　　　柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七；因曾任屯田员外郎，又称“柳屯田”、“柳郎中”。他精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水处皆能歌柳词”的说法。词风婉约，被称为婉约派的代表，《雨霖铃》是他的代表作。有《乐章集》传世。 * 生活。由于失意无聊，流连坊曲，在乐工和歌伎们的鼓舞之下，这位精通音律的词人，才创作出大量适合歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。至景元年(1034年)，方进士及第。曾任屯田员外郎。卒于襄阳。死之日，家无余财，群伎合金葬之于南门外。 少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌伎，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗只批了四个字说：“且去填词”。柳永在受了打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京、苏州、杭州等都市过着一种流浪? * 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 急雨刚刚停歇，天色已晚，寒蝉鸣声凄切，面对十里长亭，我与她辞别。 在汴京城门外设帐摆酒，为我饯行，而我心乱如麻，正在依依不舍之时，船家却催喊着出发。 手拉着手，满眼含泪相互凝视，心中有千言万语，却喉中气塞，说不出话。 想到这一别越去越远，烟雾迷茫的广阔水面上，暮霭深沉，南方的天空辽阔无边。 翻译 * 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的晚秋时节，这离愁哪能经受得了！ 谁知我今夜酒醒时身在何处？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。 这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，却无人共赏，也如同虚设。 就纵然有满腹的深情蜜意，又能同谁倾诉呢？ * 全词围绕哪三个字构思 ？ 赏析 　 离别之前　重在勾勒环境 离别之时　重在描写情态 别后想象　重在刻画心理 写了哪三层意思？ 三个层次，层层深入，从不同层面上写尽离情别绪，语言简洁明了。 * 自由朗读，分组讨论： 你最喜欢哪一句词，说说你的理由。 探究一 * 酒 柳 风 月 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 探究二： 名句赏析 * 酒： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！ ——王维『送元二使安西』 金陵弟子来相送，欲行不行各尽觞。 ——李白『金陵酒肆留别』 酒，伤心断肠之物 “醉不成欢惨将别”——白居易 “举杯消愁愁更愁”——李白 “扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照 “潦倒新停浊酒杯”——杜甫 * “杨柳岸”：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》 年年柳色，灞陵伤别。—李白《忆秦娥》 * “晓风”：不是暖风或微风，而是深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合； 秋风带来的是凉意和凄凉。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫《登高》 “残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。 残月多表离愁别恨，寂寞凄凉。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 —— 杜牧《寄扬州判官》 * 长亭：表现离愁别绪的常用意象之一。 长亭更短亭，何处是归程？ ——李白《菩萨蛮》 天下伤心处，劳劳送客亭。 ——李白《劳劳亭》 * “晓风”：不是暖风或微风，而是深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合； 秋风带来的是凉意和凄凉。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫《登高》 “残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。 残月多表离愁别恨，寂寞凄凉。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 —— 杜牧《寄扬州判官》 * 小结　 词人选取杨柳、风、残月等最能触动离愁的典型意象组成一幅鲜明的画面。这幅画面又是出现在一个特定时刻－－“酒醒”之后，可谓愁定思愁，愁何以堪。 故特别能打动人。 （明）贺裳《皱水轩词筌》：“柳屯田‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月’自是古今俊句。” * 眼前之境： 联想之境： 想象之境： 寒蝉 长亭　骤雨　兰舟 烟波 暮霭　楚天 杨柳 晓风 残月 千种风情