学前教育学#形考-0001.docVIP

学前教育学#形考-0001 试卷总分：100 单选题(共35题,共70分)开始说明：结束说明： 1.(2分) A、4-6岁B、0-6岁C、0-3岁D、6岁以上 2.(2分)A、说服B、范例C、练习D、评价 3.(2分)A、2-3B、4-6C、5.5D、5-6 4.(2分)A、教育目的B、教育目标C、教育功能D、教育效益 5.(2分)A、生活B、教学C、游戏D、体育 6.(2分)A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏 7.(2分)A、家庭B、幼儿园C、社区D、社会 8.(2分)A、溺爱B、专制C、民主D、放任 9.(2分)A、学前儿童B、学前教师C、儿童游戏D、环境 10.(2分)A、《母育学校》B、《论人类不平等的起源》C、《爱弥尔》D、《林哈德与葛笃德》 11.(2分)A、生活B、教学C、游戏D、体育 12.(2分)A、北京香山慈幼院B、上海劳工托儿所C、南京鼓楼幼稚园D、江西实验幼师 13.(2分)A、2-2B、4-6C、5.5D、5-6 14.(2分)A、《学记》B、《颜氏家训》C、《理想国》D、《政治论》 15.(2分)A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力 16.(2分)A、教育目标B、人的愿望C、教育家的作品D、教育实践 17.(2分)A、学前B、6岁C、死亡D、18岁 18.(2分)A、根据活动类型进行空间设计B、根据班级人数进行空间设计C、便于儿童开展多种组群的合作性游戏D、使儿童活动的空间密度和社会密度处于变化中 19.(2分)A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童 20.(2分)A、他律性B、直观性C、情绪性D、自律性 21.(2分)A、教育行动阻碍期望功能的发挥B、教育目标的实现程序C、教育功能实现的程序D、影响个体发展的程序 22.(2分)A、便于开展团体规则性活动B、便于开展动作伸展性活动C、便于开展通过操作进行的探索性游戏D、根据班级人数安排桌椅 23.(2分)A、科学性B、发展性C、参与性D、开放性 24.(2分)A、一般项目课前计划过程描述课后反思B、课前计划一般项目过程描述课后反思C、课前计划课后反思一般项目过程描述D、一般项目过程描述课前计划课后反思 25.(2分)A、长期性B、整体性C、单项性D、适应性 26.(2分)A、溺爱B、专制C、民主D、放任 27.(2分)A、侧重的领域B、儿童的参与程度C、组织形式D、教学内容 28.(2分)A、对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展B、保育C、教育D、为方便家长服务 29.(2分)A、案例研究B、反思日记C、同伴互助D、行动研究 30.(2分)A、体育B、智育C、德育D、美育 31.(2分)A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童 32.(2分)A、家长会B、家庭访问C、家长开放日D、家长座谈会 33.(2分)A、劳动B、游戏C、学习D、体育 34.(2分)A、福禄培尔B、欧文C、杜威D、蒙台梭利 35.(2分)A、教育现象　教育问题　教育规律　教育理论B、教育理论　教育现象　教育问题　教育规律C、教育问题　教育规律　教育理论　教育现象D、教育规律　教育问题　教育现象　教育理论 多选题(共10题,共30分)开始说明：结束说明：36.(3分) 下列哪些选项是学前儿童从幼儿园进入小学可能会面临的问题？（ ） A、生活制度变化 B、师生关系不同 C、生活环境变更 D、教育内容加深 37.(3分) 关于家庭访问的表述正确的有（ ）。 A、幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法 B、教师在家庭访问前需要有明确的访问目的 C、教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然 D、教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点 38.(3分) 关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（　）。 A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B、日常生活是实施美育的广阔天地 C、艺术教育活动是实施美育的有力手段 D、游戏活动是实施美育的重要途径 39.(3分) 下列哪些做法是提高观察能力所需要的？（ ） A、强烈的观察动机 B、良好的观察个性 C、注意发挥多种感官的作用 D、深入关心学前儿童 40.(3分) 学前教育对人的内在发展的哪些方面能够发生影响？（　） A、认知发展 B、个性发展 C、情绪能力发展 D、社会