山东省冠县武训高级中学高中语文《第二专题 锦瑟》课件 苏教版必修3.pptVIP

苏教版高一语文 专题三：笔落惊风听雨 课题： 《锦瑟》 单位：冠县一中 * 李商隐名句集锦： 夕阳无限好， ___________________。 何当共剪西窗烛，_________________。 身无彩凤双飞翼，________________。 天意怜幽草，_______________。 只是近黄昏 却话巴山夜雨时 心有灵犀一点通 人间重晚晴 相见时难别亦难，_________________。 春蚕到死丝方尽，________________。 东风无力白花残 蜡炬成灰泪始干 锦　瑟 李商隐 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，有《李义山诗集》。 他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。 李商隐 李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活。咏史之作多是托古讽今的， 《无题》诗描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。 李商隐 “义山的《锦瑟》 、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》 解 题 “锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 锦瑟啊，你没来由地为什么竟有五十根弦，那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华。 一晃年已半百，回首当年，一言难尽 首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”，瑟字发音清幽哀怨，故借用之表示伤感。“思华年”为全篇的主线，以下文字皆由此而生。 起兴　比喻 颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 像庄生梦化蝴蝶，变幻迷离，晓梦醒来，转眼成空。 像望帝身死化魂，满腔的春情春恨，都托与泣血悲啼的杜鹃。 曾经有梦想　曾经害相思 颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 “庄生梦蝶”说的是迷惘之情——他曾留恋的梦境，表达了诗人对美好情感的追怀。 “杜鹃啼血”传达出一种凄凉悲感的情调来——生而不能，死则续梦。 典故　传说 颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠。像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可即的青烟。 可是梦想和情思都破灭了，所得只是眼泪和迷惘 典故 传说 颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 “沧海 明月 明珠 泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带哀婉的意境； “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的的理想景色，只是它只能远观，不能把握，终究是空。 此联用阴阳冷暖的不同境界，展现了诗人梦想的成空，所有终成憾事的无尽哀思和惆怅。 尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。 这种情境何须今天再去追忆，即便在他们产生的当时就让人不胜惘然！ 现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了。 尾联 直抒胸臆 “此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍重这份情感的，无需“追忆”，分明已然在追忆。 “只是当时已惘然”反迭前句，言当时身处其境已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月，镜中之花，捉摸不到了。 ——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。 艺术特点： 一、大量用典（着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受） 二、哀怨、怅惘的基调 三、凄迷、朦胧的意境 四、华美、婉丽的语言 小结： 诗人情感： 追忆华年的迷惘与感伤