山东省德州市乐陵一中高中物理 4.3牛顿第二定律导学案 新人教版必修1.docVIP

4.3牛顿第二定律导学案 学习目标 1.掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。 2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。 【学习重点】 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算【学习难点】 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 自主学习 一、牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空） ①一定时，加速度与合外力成 比；即： ②一定时，加速度与质量成 比；即： ③综合以上两个因素，加速度与合外力和质量的关系表达为 ； 注意：实际物体所受的力往往不止一个，这时式中F指的是物体所受的合力 ④如果k=1，这样牛顿第二定律可以表达为 。 ⑤力的国际单位是 ，根据 定义的。当物体的质量为，在某力的作用下获得的加速度为，由牛顿第二定律可得， ，我们就把它定义为１牛顿。 牛顿第二定律深入认识 1、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系A、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的 。B、矢量关系：加速度与合力的方向 。C、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失。D、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度 的结果。E、同体关系：加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。2、牛顿第二定律只适用于惯性参考系，惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系；牛顿第二定律只适用于宏观低速运动的物体。3、是定义式；是决定式。两个加速度公式，一个是纯粹从运动学（现象）角度来研究运动；一个从本质内因进行研究。自我检测： 1：关于a和F合的关系，以下说法正确的是： （ ） A.物体所受合外力越大，加速度就越大 B.一旦物体受到合外力的作用，物体就具有了加速度和速度 C.合力消失，物体还将继续加速一段 D.物体的加速度方向一定与所受合力方向相同 2、下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是：（ ）A、由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比；B、由m＝F／a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；C．由a＝F／m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比；D、由m＝F／a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。3、在牛顿第二定律公式F＝kma中，有关比例常数k的说法正确的是：（ ）A、在任何情况下都等于1B、k值是由质量、加速度和力的大小决定的C、k值是由质量、加速度和力的单位决定的 D、在国际单位制中，k的数值一定等于1提出疑惑： 2013级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 主备人： 王国良 审核人：高一、二部物理组 2013-11-26 4.3牛顿第二定律探究案 【合作探究】 1、某质量为1000kg的汽车在平直路面试车，当达到108km／h的速度时关闭发动机，经过60s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 （小组讨论）总结牛顿第二定律应用时的一般步骤: 2、一个物体静止在光滑水平面上，从某一时刻开始受到一个方向向右、大小为5 N的恒定外力作用，若物体质量为5 kg，求物体的加速度．若2 s后撤去外力，物体的加速度是多少? 物体2 s后的运动情况如何? 3、一个物体，质量是2 kg，受到互成 120°角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这两个力产生的加速度是多大？ 4、如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20Ｎ2） 【课堂小结】 【当堂检测】 1.关于a和F合的关系，以下说法正确的是： （ ） A．只有物体受到力的作用，物体才具有加速度 B．物体所受力越大，加速度越大，速度也越大 C．力随时间改变，加速度也随时间改变 D．力和运动方向相反，物体一定做减速