山东省胶南市大场镇中心中学九年级物理全册 电流和电路教案 新人教版.docVIP

电流和电路 教学目标 知识与技能 认识摩擦起电现象；了解电荷的种类及电荷间的相互作用力；了解验电器、电荷量、原子结构；认识元电荷、自由电子和电荷的移动；知道导体和绝缘体。 过程与方法 在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法 情感态度与价值观 注意观察静电实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。 重点 学生在实验过程中能根据现象归纳简单的物理规律。 难点 导体和绝缘体的区分、电荷在导体中的定向移动。 教具 毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、验电器 环节 教学过程 学生活动 新课引入 序言中讲：物理是研究声、光、电、热、磁、力等，那么从本节我们便开始研究物理学的一个新领域。展示图片（关于电路）收音机放出音乐、电饭锅煮熟饭、洗衣机能洗衣服……这些复杂的问题实际上都是由最简单的电路组合而成的，本章我们就一起探究关于电流和电路的问题，今天我们先来接触一些简单的电现象 思考问题 观看图片 导入新课 让学生感知 物理来源于 生活 新 课 探 究 电荷 学生小实验：塑料尺和头发摩擦后可以吸引碎纸屑。 引导学生列举生活中的实例：梳子、尺子、头发、衣服都带“电荷” 教师演示：毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒。 结论：摩擦起电 教师提问：摩擦过的玻璃棒和橡胶棒都带电，那么电荷种类是否相同？ 展示图片： 师生共同归纳：自然界中只有两种电荷。 反馈练习 启发引导学生：怎样检验物体是否带电？ （教师展示验电器并实验） 总结验电器的作用、原理 讲述电荷量及单位 反馈练习 原子的结构 元电荷 图片展示原子结构 反馈练习 电荷在导体中定向移动 展示（电荷的定向移动） 教师讲解导体与绝缘体，引导学生正确区分导体与绝缘体并能举例说明。 教师引导学生正确区分自由电子和电子 反馈练习 学生感受： 用推理的方 法来研究物 理问题。 学生思考 讨论交流 此环节应为 下一节《电流》 做好铺垫 课 堂 小 结 电荷基本知识 带电方法 检验物体是否带电的方法 物理研究法 学生在教师 引导下总结 培养学生的 归纳能力 达标检测及能力拓展 展示图片 检验学生的知识巩 固情况和培养学生 理论联系实际的能力 布置作业 完成新课堂第一节的练习 2、观察家中物体有哪些是导体，哪些是绝缘体 板 书 设 计 第五章电流和电路第一节电荷 一、电荷 1、摩擦起电 2、两种电荷 3、电荷的相互作用规律 4、验电器 5、电荷量及单位 二、原子结构 元电荷 原子核（正电） 1、原子 电子（负电） 元电荷 电荷在导体中的定向移动 电荷的定向移动形成电流 导体和绝缘体 自由电子 说明