山东省菏泽一中高中历史 冷战的缘起复习学案 岳麓版必修2.doc

山东省菏泽一中2014年高中历史 冷战的缘起复习学案 岳麓版必修2 二战给西欧国家带来巨大的灾难，西欧要重建只能寻求美国的支持与援助，这样西欧各国不得不以不平等的安全政策来与美国进行不等价交换，西欧纳入美国的全球战略轨道当中。战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领，而斯大林要求一揽子的解决德国问题的方案，只是德国问题成为苏联与西方对峙的焦点。1946年，邱吉尔在大选中败北，应杜鲁门之邀前往美国富尔顿发表了著名的“铁幕”演说，强调英语国家的联合共同对付苏联，也拉开了美国对苏冷战的序幕。 “冷战”局面的形成奠定基础 1．背景 （1）战后世界安排：随着第二次世界大战局势的日益明朗，____________________被提上了日程。 （2）三国首脑会议：________、_________和_______在德黑兰、雅尔塔和波茨坦多次进行会晤，就___________、____________等战后问题进行了讨论，最终达成了一系列协议。 （3）雅尔塔体制确立：这些协议是以_________为中心确定的，其内容和具体实施构成了战后的世界格局，即____________。 2．内容: (1)_________________________________________________________________。 (2)_________________________________________________________________。 (3)_________________________________________________________________。 (4) ________________________________________________________________。 3．评价 （1）进步：___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 （2）局限：__________________________________________________________. （3）影响：结束了______________________，为____________________________奠定了基础。 二、美苏实力超群——为美苏两极格局和“冷战”局面的形成奠定实力基础 第二次世界大战改变了世界各国的力量对比： 西欧各国普遍衰落。 美国和苏联迅速崛起。 阅读教材，完成下面表格： 美国 苏联 经济 军事 政治 结论：美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家。 思考：实力相当的两个国家一定会走向对抗吗？ 三、世界战略的对立——推动美苏两极格局和“冷战”局面的形成 1、原因： 2、表现： 3、影响： 【合作探究】 阅读下列材料： 材料一：在雅尔塔和波茨坦会议上达成的协议规定：铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制；苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些权益也交给苏联；创建维护世界和平的国际性组织——联合国；对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定。 ——历史选修三教材 材料二：1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科，与斯大林密商巴尔干势力范围问题，后约定苏在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊看占90%的优势。在南斯拉夫，各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏占80%，英美占20%。 ——百分比协定 材料三：1、外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持。2、由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联；乙、大连商港须国际化，苏联在该港的优越权须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复；丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之；经谅解，苏联的优越权益须予保证，而中国须保持在满洲的全部主权。3、千岛群岛须交予 ——雅尔塔协定中有关苏联参加对日作战的条件 回答： （1）从材料一的规定中，体现出雅尔塔等会议确立了哪些基本原则？ （2）从材料二和材料三中反映出雅尔塔体系的何种特点？ （3）综合三段材料，如何认识雅尔塔体系？ 【重难阐释】 1、雅尔塔体系隐藏着许多矛盾 ①美苏间矛盾 （争霸） ②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上是意识形态间的对立 ③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。 ④社会主义国家之间的矛盾：如南