山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史上册 第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”学案（无答案） 新人教版.docVIP

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 【学习目标】 学案总编号：No．15 1．掌握：卢沟桥事变和南京大屠杀。 ★★★ 2．理解：“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖事实的原因。 ★★ 3．认识：日本对的对华战争是一场残酷的侵略战争。 ★ 【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！） 自 主 学 习 合 作 探 究 一、卢沟桥事变 （1）背景：①日军侵占我国东北三省后，继续向南进逼，企图占领 。 ②1936年，日军势力从东、南、北三面包围 ，形势危急。 （2）卢沟桥的位置有什么重要性？ （3）概况： 年 月 日，日军在 附件进行军事演习，借口一名士兵失踪，无理要求进入 城搜查，遭到中国军队拒绝。日军便炮轰 城。中国守军奋起抵抗。这就是 事变，又称 事变。 （4）影响：① 。 ②国共两党再次合作，正式建立 。 （5）结果：日军向 、 发动大规模进攻。二十九军副军长 、一三二师师长 先后为国捐躯。7月底， 相继陷落。 （6）抗日民族统一战线正式建立的标志： 工农红军改编为 、 ，奔赴抗日战场。 二、南京大屠杀 （1）背景： ①卢沟桥事变后，日军发动 事变，大举进攻 。 ②1937年12月，日军攻陷中国首都 。 ③国民政府迁都 ，作为战时陪都。 （2）罪行：日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 人以上。 1．请你仔细观察“卢沟桥事变形势示意图”，你能说出卢沟桥战略位置的重要性吗? 【自我测评】（细心造就成功！） 【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？) 11． 【创新应用】 ．我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是 A．文学作品中的描写? B．电影片段中的场景 C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片? D．日本的官方言论 ． 【夯实基础】 1．．．．．．． ． ． ． ．．为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。其合作的形式是A．成立中国同盟会．组成世界反法西斯联盟 C．组成民主联合战线D．建立抗民族统一战线 ．20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是 （ ） A．歌唱祖国 B．追求理想 　 C．抨击时弊 D．抗日救亡 【综合提高】 ．正视过去才能着眼未来．70多年前，那场日本军队对手无寸铁的中国平民和俘虏大规模的集体屠杀，给中国人民带来了深重灾难。这指是（ ） A．建立731 那队．用人体作细菌实验 B．“扫荡”抗日根据地，实行“三光”政策 C．制造南京大屠杀，连续六星期屠杀30 多万人 D．轰炸重庆等后方城市，造成无数平民伤亡 7．．．．