第六章第二节密度设计一.pptVIP

5. 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，实验时分别测量它们的质量和体积，下图表格记录了实验中测量的数据： (1)分析表中的实验次数1与2与3、4与5与6、7与8与 9，可归纳出初步结论是： 。 (2)分析表中的实验次数 可归纳出初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同的。 (3)进一步分析上表中的数据，还可得出的结论是： (a)同种物质的 ； (b)不同种物质的 。 (4)由以上分析可初步认为 表示了物质的特性。 同种物质的质量与体积成正比； 1与4（或3与6与8）； 质量与体积的比值相同 质量与体积的比值不同 质量与体积的比值 6. 人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3 kg/m3。已知某大型的飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(ρ钢=7.8×103kg/m3)制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，需要“气凝胶”质量为多少吨？ 解：结构钢的质量为m1=130t=1.3×105 kg “气凝胶”的体积等于钢的体积，“气凝胶”体积为 V2=V1=m1/ρ1=1.3×105kg/(7.8×103 kg／m3)= 16.7 m3 “气凝胶”的质量为m2=ρ2V2=3 kg/m3×16.7 m3=50.1kg=0.05t -*- * 2 密度 情境一： 出示一杯水、一杯酒精、铜块、铝块。 1.如何区分一杯水和一杯酒精？ 2.如何区分铜块和铝块？ 说明：物质特有的颜色、气味、软硬度等叫物质的特性。我们可以根据物质的特性来鉴别物质。 【设置情境】 情景二： 你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？ (1)质量相同：____是铁块，____是木块。 (2)体积相同：____是铁块，____是木块。 (3)质量不同，体积不同：哪个是铁块，哪个是木块？ 1．提出问题 同种物质的质量和体积之间存在着什么关系呢？ 2．猜想 请学生大胆猜想，并说明猜想的依据。 怎样想办法来验证一下呢？ 一、探究同种物质的质量与体积的关系 3．设计实验 （1）实验中，需要测量哪些物理量？ （2）需要哪些测量工具？ （3）怎样设计实验方案和记录实验数据的表格？ 器材 托盘天平 砝码 不同体积木块 相同物质 4．进行实验、收集数据 结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积的比值是一定的。 即同种物质质量跟体积成正比。 结 论 同种物质的质量跟体积的比值是恒定的， 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。 二、密度阅读课本密度相关知识，完成相关问题导学的内容: 1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．表示符号：ρ． 2.密度的公式和单位 符号的意义与单位： m--质量---千克（kg) V---体积---立方米（m3) ρ---密度---千克每立方米（kg/m3) 物理量 符号 单 位 国际单位 常用单位 质量 m kg g 体积 V m3 cm3 密度 ρ kg／m3 g／cm3 密度的单位换算 换算关系 国际单位：千克／米３ 常用单位：克／厘米３ 单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = ㎏/m3 7.9 2.7×103 3、密度的物理意义 记住水的密度： ρ水=1.0 ? 10 3 ㎏/m3 铁的密度是7.9× 103㎏/m3的意义是： 表示每立方米水的质量 是1.0 ? 10 3 千克。 物理意义： 3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水后，密度由 变成 但质量不发生变化，所以体积要变小． 1、一般情况下，不同的物质密度不同。 2、密度相同的不一定是同种物质， 如煤油和酒精，冰和蜡。 由密度表可知的物理信息： 密度公式的应用 1．计算物质的密度： ρ＝m/V 计算密度．鉴别物质 2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的