广东省河源市中英文实验学校九年级数学上册《2.5 为什么是0.618（第二课时）》讲学稿（无答案） 北师大版.docVIP

《2.5 为什么是0.618（第二课时）》讲学稿 模块一 温故知新 (独立进行) 预时8 分钟 学习目标与要求： 复习黄金比、列方程解应用题的相关知识。 1、黄金分割中的黄金比是多少？ 2、列方程解应用题的三个重要环节是什么？ 3、列方程的关键是什么？ 4、销售利润＝[ ]－[ ] 模块二：自主学习（独立进行）预时22钟 学习目标与要求： 建立方程模型解决实际问题。 学法指导学习内容 摘记 （整理归纳等） 认真研读课文p74例2，完成【自主探究一】中的问题。 【自主探究一】 问题：假如你是新华商场的经理，现在这个商场要销售某种冰箱，经市场调查，发现有如下问题，那么你该如何处理呢? 新华商场销售某种冰箱，每台进货价为2500元，市场调研表明：当销售价为2900元时，平均每天能售出8台，而当销售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台，商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到5000元，每台冰箱的定价应为多少元? 分析：(1)、进价、销售价、利润之间的关系是 。 (2)、根据题意可得到这个实际问题的等量关系： 每台冰箱的销售利润×平均每天销售冰箱的数量＝5000元。 解：设每台冰箱的定价应为x元，根据题意，得 【温馨提示】 用配方法解一元二次方程时，若二次项系数不是1，可先将二次项系数化为1。 三人小组互评：小组之间相互检查学习内容，根据书写、内容等给出等级评价。 对子间等级评定： ★（五星评定） 模块：交流研讨（小组合作、展示、） 展示内容 评价方案 一．合作展示完成的展示任务要求。课堂评价要素： 合理评价组员，全员参与，有序展示； 书写规范，工整美观，双色笔运用得当； 发音清晰，声音洪亮； 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当； 展示生动活泼，独具特色。模块：（）