广东省河源市中英文实验学校九年级物理全册 第九章 压强复习讲学稿（无答案）.docVIP

第九章 压强 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：知道压强的概念，能利用压强公式进行简单的计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系 学习内容 随堂笔记（整理归纳等） 回忆以前所学的知识并阅读课本P29-45页，完成下边的学习内容，三人小组间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。（预时25min））(1)比较a、b两图可知， (2)比较b、c两图可知 2、举例日常生活中是怎样减小或增大压强的？ 3、液体压强的特点是什么？它的公式是怎样推导的？ 4什么是连通器？日常生活中有哪些是连通器的应用？ 【探讨二】大气压强（先阅读课本39—42页，然后完成下列问题） 1、哪些事例可以说明大气压的存在？大气压是怎样测量的？1标准大气压等于多少？它与什么因素有关？ 【探讨三】流体压强与流速的关系（先看课本44—45页，然后完成下列问题） 1、流体压强与流速的关系怎样？日常生活中哪些事可以用它来解释？ 2、飞机为什么能在空中飞行？ 【展示建议】 展示单元一：白板展示探讨一的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。 展示单元二：白板展示探讨二的内容；对白板所展示的问题进行语言展示 展示单元三：白板展示探讨三的相关问题，还要作出相应的解释。 模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合） 学习目标与要求：能利用压强公式进行简单的计算 训练内容 随堂笔记（整理归纳等） 独立完成下列的填空（预时7min） kg的砖，长、宽、厚分别为20cm，10cm，5cm，分别平放、侧放、立放在水平地面上，(1)求:平放、侧放、立放对地面的压强分别是多少？ 随堂检测与反馈 第九章《压强》 班级 姓名 图1 2．关于压力的大小和方向，下列说法中正确的是 ( ) A．压力的大小等于物体受到的重力 B 压力的方向一定与物体受到的重力的方向相同 C 压力的大小可能大于物体的重力 D．压力的方向可能会竖直向上 3．甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强P甲＝P乙；，压力F甲F乙，则它们的密度ρ甲和ρ乙的大小关系是 ( ) A ρ甲ρ乙 B ρ甲=ρ乙 C ρ甲ρ乙 D ρ 无法确定 4．一块长、宽、高比例1：2：5的规则铁块放在水平地 面上，它对地面的最大压强与最小压强之比是( ) A 3：2 B．5：3 C．5：1 D．无法比较 5．如图2所示，甲、乙、丙是三个底面积相同的容器，若分别装人深度相同的同种液体，比较液体对容器底面的压强，则 ( ) A．甲最大 B．乙最大 C 丙最大 D．一样大 图2 图3 6．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图3 所示的事例中利用连通器原理的是 ( ) A ①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 7．用吸取式抽水机抽海水时，提取的高度将 ( ) A．变大 B．不变 C 变小 D．无法确定 8．在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 ( ) A 玻璃管放得不竖直 B．玻璃管混入少量空气 C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀 9．在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于 A 瓶内气压大于大气压