广东省河源市中英文实验学校九年级物理全册《14.3 能量的转化和守恒》讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《14.3 能量的转化和守恒》 学习目的： 1.知道各种形式的能是可以相互转化的． 2.知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的． 3.列举出日常生活中能量守恒的实例． 4.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识． 模块一：温故知新（独立进行） 学习内容 学生阅读并齐读学习目标与要求；回忆以前所学知识，完成下边的学习内容。 1.热机是把_______能转化为_______能的机器；在热机里，用来做__________的那部分能量， 与燃料__________放出的能量之比，叫做热机效率. 2.关于热机错误的说法是 （ ） A.利用内能来做功的机器叫热机 B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机 C.一切热机的工作过程都包括四个冲程 D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率 3.关于燃料的热值，以下说法正确的是 （ ） A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B.容易燃烧的燃料，热值一定大 C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的 模块二：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 1．从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程． 2．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了 现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组，是通过 能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂，是将垃圾焚烧后获得的 能。最终转化为电能。 3．当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_________能转化为壶盖的 能。 4．能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是?（?? ） A．干电池放电 B．给蓄电池充电 C．风力发电 D．电动机带动水泵抽水 5．下列现象中，利用内能做功的是 （ ） A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6．下列说法中错误的是 （ ） A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 小组内成员互查完成情况并给予等级评定： ☆ 模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 研讨内容 摘 记 【探讨一】能量的转化 1.根据课本27页的想想做做，这些现象发生了哪些能量的转化？你还能举出一些事实来说明力现象与热现象有联系、力现象与电现象有联系、电现象与热现象有联系吗？ 2.根据图14.3—1中给出的两个实例，你能做些什么补充吗？写出来看看。 【探讨二】能量守恒定律 1、根据图14.3—2的图片，它为什么会越来越低？你认为减少的机械能到哪里去了呢？举例子来说明。 2、什么是能量守恒定律？说说课本29页的想想议议能否制造出这种设想中的永动机来吗？ 展示建议展示一：白板展示探讨一（1）的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子。 展示二：白板展示探讨一（2）的内容；对白板所展示的问题进行语言和行为展示 展示三：白板展示探讨二（1）的相关问题，还要作出相应的解释。 展示四：白板展示探讨三（2）的内容，还要作出相应的解释。 模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点） 本节内容知识结构 摘 记 模块五：随堂检测与反馈 1．我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是 （ ） A．机械能→内能→化学→能电能 B．化学能→内能→机