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课题: 16.1 电压
学习目的:
1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置; 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。 学习内容 学生阅读并齐读学习目标与要求;回忆以前所学知识,完成下边的学习内容。
电流是怎样形成的?用什么仪器来测量电流的大小?
2.怎样正确使用电流表? 模块二:自主学习(独立进行)
学习内容 摘 记 (一)、填空题
1.0.5 V=______mV=______μV;1.5×106 V=______mV=______V=______kV
2.电路两端有______,电路中才能形成电流,而______是提供电压的装置。
3.测量电压的仪器是______,在测量某电路两端的电压时,必须把______与被测电路______联起来。(填“串”或“并”)
(二)、选择题
1.用电压表测灯L1的电压,正确的电路图是[ ]
2.在下图电路中,甲、乙两个电表连接方法都正确的是 ( )
第2题图 第3题图 第4题第题图
A.甲、乙都是电压表 B.甲、乙都是电流表
C.甲是电压表,乙是电流表 D.甲是电流表,乙是电压表
3.在如图所示的电路中,当开关都闭合后,电压表测的电压是 ( )
A.L1两端的电压 B.L2两端的电压
C.电铃和L1两端的电压 D.电源两极间的电压
4.仔细看图,图中甲表的示数为______V,甲表采用的是______量程;乙表的示数为______V,乙表采用的是______量程。
小组内成员互查完成情况并给予等级评定: ☆
模块三:交流研讨(小组合作交流、展示、精讲质疑)
研讨内容 摘 记 【探讨一】电压(仔细阅读课本55—56页的内容,完成下列问题)
演示课本16.1-2实验,让学生观察小灯泡的亮度一样吗?
现象是:两个灯泡的亮度 ,
1、电压:是 的原因;电源就是 的装置。
2、电压的单位有 、 、
换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV
3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V
【探讨二】电压的测量(仔细阅读课本57—58页的内容,完成下列问题)
拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?
1、实验室电压表有 个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的 极相连;标有“—”的接线柱与电源的 相连。
2、电压表有 个量程,大量程为 V,分度值是 V;小量程为 V,分度值是 。
3、电压表必须跟被测用电器 联;如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下,先用 量程试触,若示数 ,则改用 量程,若电压 ,则用 。
5、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:
展示建议展示一:白板展示探讨一(1)以上的填空;对白板所展示的问题进行语言展示,并可做相应的拓展,举出相应的例子。
展示二:白板展示探讨一(2、3)的内容;对白板所展示的问题进行语言和行为展示
展示三:白板展示探讨二(1、2)的相关问题,还要作出相应的解释。
展示四:白板展示探讨二(3、4)的内容,还要作出相应的解释。
展示五:白板展示探讨二(5)的相关问题,还要作出相应的解释。
模块四:教师精讲(认真听讲并记录要点)
本节内容知识结构 摘 记 电压的作用及其单位
电压 怎样连接电压表
怎样在电压表上读数
模块五:随堂检测与反馈( )__ _节干电池___ 联使用,
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