广东省河源市中英文实验学校九年级物理全册《15.1 两种电荷》讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《15.1 两种电荷》 模块一：自主学习 学习目标与要求：知道物质和原子的组成 学习内容 随堂笔记 1、物质的组成是怎样的？原子的组成又是怎样的？ 模块二：自主学习 学习目标与要求：知道电荷的分类，绝缘体和导体 学习内容 随堂笔记 1、自然界有几种电荷，各是什么电荷？ 2、电荷的单位是什么？ 3、什么是导体，什么是绝缘体？ 模块三：合作交流 学习目标与要求：掌握磨擦起电现象，电荷间的相互作用规律，带电物体的检查以及原子的组成 学习内容 随堂笔记 【探究一】摩擦起电 1、怎样判断物体是否带电？ 活动：用塑料笔或塑料尺子在头发上摩擦一会儿后，然后让它们去靠近（不要接触）轻小的纸屑，你会发现什么现象?这说明什么问题？ 总结：①物体具有_______________________性质，就说明物体带了电，可见____________ 可使物体带电。 ②生活中有哪些常见的摩擦起电的现象：____________________________ 【探究二】两种电荷，电荷间的相互作用规律 1、用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒和橡胶棒是否会带电？ 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒分别靠近悬挂着的用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒（如课本P58，图15.1-1），现象怎样？为什么？ 总结：①自然界只存在_______种电荷，其中被毛皮摩擦过橡胶棒带________电，被丝绸摩 擦过玻璃棒带_________电。 ②电荷之间的相互作用：_____________________，_______________________。 3、验电器——检验物体是否带电 认识验电器的结构，说说工作原理是怎样？ 【探究三】导体和绝缘体 1、阅读P34 图15.1-5，该实验现象说明了什么问题？ 2、什么是导体、绝缘体？ 导体：__________________________________ 绝缘体：________________________________ 生活中常见的导体，绝缘体有哪些？ 3、为什么导体可以导电，而绝缘体不可以导电？ 展示与建议： 展示一：展示探讨一的相关内容，重点讲述“总结”部分。 展示二：展示探讨二的相关内容，重点讲述“总结”部分和验电器的工作原理。 展示三：说说什么是导体、绝缘体，并解释为什么导体可以导电而绝缘体不可以。 模块四：精讲梳理 学习目标与要求：能运用本节知识点解释下列问题 学习内容 随堂笔记 1、用验电器检验物体是否带电的原理是什么，能否检验到物体带电的多少，能否检验所带电荷的种类（正、负） 2、要检验物体是否带电，你有哪些方法： 3、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，而原子核里的质子带正电，核外电子带负电，那为什么原子乃至整个物体对外却不显电性（显电中性）？ 4、如果用丝绸摩擦过的橡胶棒去靠近轻小泡沫小球，发现小球被吸引，那么小球的带电情况如何? 5、如果用丝绸摩擦过的橡胶棒去靠近轻小泡沫小球，发现小球被排斥，那么小球的带电情况如何?一、基础题 1、如右图是甲、乙两通草球相互作用的情况，由此可知（ ） A. 两球一定带异种电荷 B. 两球一定带同种电荷 C. 至少有一个球带电 D. 无法确定 3、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ ） A．铜、纯水 B．稀硫酸、石墨 C．大地、塑料 D．铝、陶瓷 4、在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是( ) A．梳头时，空气进入头发； B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥； C．梳子对头发有力的作用； D．梳头时，头发的毛囊会收缩. 、下列现象中，不是利用物体绝缘性能的是（ ） A．电线的芯线用金属来做 B．电线的外皮用塑料或橡胶来做 C．电工工作时戴橡胶手套 D．高压电器的开关通常要浸在油里 、带正电的玻璃棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现球被吸引，这说明通草球 （ ） A．一定带负电． B．一定带正电．　C．一定不带电． D．可能不带电，也可能带负电． 二、、 A、B、C、D四个，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带 电，D带 电。（选填“正”、“负”） 、电视机荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 而具有了 ________ 的性质． 、在金属导体中能够自由移动的电荷是 ． 、用化