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《4.2.1 一次函数与正比例函数》讲学稿0),则称y是x的___________,其中x是________,y是_______。
当___________时,称y=kx是x的_______________。
正比例函数是特殊的一次函数
模块二:自主学习(独立进行)
学习目标与要求:理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系. 学习内容 摘记
(整理归纳等) 【自主探究一】
2.打开课本第182页,自主阅读并完成填表,写出关系式;
弹簧问题x与y的关系式为:__________________________
耗油问题x与y的关系式为:__________________________
3.观察以上两个函数关系式,它们的结构特征有什么关系:
⑴ 是含有两个变量_______的等式;
⑵ x是_______量,y是_______量,它们的次数都是一次;
⑶ 自变量______的系数不为0.
4.函数是一次函数解析式为:y=kx+b(k,b为常数,k0)
函数是正比例函数解析式为:y=kx(k0)
【自主探究二】
5.写出x与y之间的关系式,并判断y是否为x的一次函数?是否为正比例函数?
(1)某位同学中午在学校食堂就餐,每餐用去3.5元。午餐费用y元与就餐次数的关系。答:___________________________________________
(2)圆的周长y(厘米)与它的半径x(厘米)之间的关系。
答:________________________________________________
(3)正方形的面积y与它的边长x之间的关系。
答:________________________________________________
1、一次函数的概念:
理解定义时要注意一下几点:
(1)一次函数的表达式y=kx+b是一个等式,其左边是y,右边是关于自变量x的整式
(2)自变量x的次数为1,系数k≠0.
(3)当b≠0时,y=kx仍为一次函数,当k=0时,它不是一次函数.
三人小组互评:
组内互助互查,并根据书写内容,对子间给出星级评定:
(★五星评定) 模块三:合作交流 (小组合作、 展示、精讲)
学习目标与要求:判别一次函数和学写函数关系式。 研讨内容 摘记
(整理归纳等) 各小组根据题意交流研讨完成【合作探究一、二】。
要求:C类同学在白板上展示,B类同学指导,A类同学督查;
一、【合作探究一】1.下列函数中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?
(1) (2)
(3) (3)
2.某林场现有森林面积为1560平方千米,计划今后每年增加160平方千米的树林,那么森林面积y(平方千米)与年数x的函数关系式为__________,6年后林场的森林面积为______.
二、【合作探究二】
2、某公司员工工资实行“底薪+提成”制度,每月底薪800元,每销售一件产品加提成20元。
(1)写出每月收入y(元)与销售产品x(件)之间的关系式;(2)如果该员工本月预计销售15件,那么该员工本月收入为多少?(3)某员工这个月收入为960元,他销售了多少件产品?
各小组抽签后商讨展示内容,注意版面设计与组内分工。
三、展示方案:(10分钟) 完成任务,。1.课堂收获: 2.展示心得:
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