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期中复习 内容： 第一章 走近细胞 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的结构 4个实验 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 第五节 细胞当中的水 第五节 细胞当中的无机盐 第四节 细胞当中的糖类 第四节 细胞当中的脂质 一.细胞膜的结构 第3节 细胞核——系统的控制中心 一、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 4个实验原理 1.细胞膜的制备P40-41 2.高倍显微镜的使用P7-8 3.生物组织中糖类,脂肪,蛋白质的测定 p18-19 4. DNA.RNA的分布p26-27 3.生物组织中糖类,脂肪,蛋白质的测定 p18-19 1.细胞膜的制备P40-41 4. DNA.RNA的分布p26-27 DNA + 甲基绿——绿色 RNA + 吡罗红——红色 * * 5.个体 6.种群 7.群落 8.生态系统 9.生物圈 第一章 走近细胞 1.细胞 2.组织 3.器官 4.系统 动物 植物 单细胞生物 一、生命系统的结构层次 病毒没有细胞结构， 无生命系统结构层次。 第一章 走近细胞 二、细胞的统一性和多样性 细胞 真核细胞 原核细胞 成型的细胞核 细胞膜 细胞质 有 有 有 有 有 无 原核生物 真核生物 蓝藻 细菌 衣原体 支原体 等 动物 植物 真菌 第一章 走近细胞 三、细胞学说 1、细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 创立者：德国植物学家：施莱登 动物学家：施旺 2.细胞学说的意义 1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 第二章组成细胞的化合物 无机化合物 有机化合物 水——含量最多的化合物（60％—95％） 无机盐——（1％—1.5％） 蛋白质——含量最多的有机物。生命活动的主要承担者 核酸——遗传信息的携带者 糖类——主要的能源物质 脂质——脂肪是良好的储能物质 1、结合水——与细胞内的其他物质结合的水。占细胞内水的4.5％。 功能：是构成细胞结构的重要组成成分。 2、自由水——以游离的形式存在，可以自由流动。 功能：1）细胞内的良好溶剂 2）许多生物化学反应也都需要水参与 3）运输营养物质到细胞，运输代谢废 物到排泄器官或体外 1、存在形式：离子形式 阴离子 阳离子 2、作用： 对细胞和生物体的生命活动有重要意义 调节体液的酸碱平衡 调节细胞的渗透压 组成生物大分子 第二节 蛋白质 1.基本单位——氨基酸的结构通式： 氨基 羧基 R基 2.特点：a. 每个氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2) 和一个羧基(-COOH)，并连在同一个碳原子上。 b. R基不同、氨基酸不同。 (侧链基团) + + R2 C H C OH O N H H R1 C H C OH O N H H C H C OH O N H C H C O N H H R2 R1 3、从氨基酸到二肽——脱水缩合 肽键 二肽 H2O 1.氨基酸数-肽链数=形成肽键数=脱水数 2.含最少氨基数=含最少羧基数=肽链数 例题： a个氨基酸形成b条肽链，要脱去_____个水分子，形成______个肽键。 它至少具有氨基 个 如果每个氨基酸的平均相对分子质量为c，那么由此形成的蛋白质的相对分子质量为__________________ a-b a-b b cxa- 18(a-b) 碱基 (N) 五碳糖（C.H.O) 基本单位 核糖核酸(RNA) 脱氧核糖 核酸(DNA) 核酸 第三节：遗传信息的携带者 磷酸(P.H.0) 脱氧核糖 核苷酸 核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 腺嘌呤A, 鸟嘌呤G, 胞嘧啶C, 胸腺嘧啶T （4种） 腺嘌呤A, 鸟嘌呤G， 胞嘧啶C, 尿嘧啶U （4种） 腺嘌呤A, 鸟嘌呤G， 胞嘧啶C, 胸腺嘧啶T, 尿嘧啶U （5种） 相同 1、元素组成：C、H、O，且H：O=2：1 2、分类： 单糖——不能水解，可直接被细胞吸收。例如：葡