桑园中心初中督导评估自评报告.doc

桑园中心初中2011督导评估自评报告 一、学校概况 莒县桑园乡中心初级中学始建于1969年，学校占地50亩，建筑面积5328m2，于2011年8月24日于原桑园三中正式合并，沿用桑园中心初中校名。现有20个教学班，在校生1253人，教职工93人。其中本科学历66人，大专学历27人，教师学历达标率100％，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。1993年被日照市授予“市规范化学校”称号，率先跨入全市先进学校行列。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。不断增加教育投入，完善学校的基础建设，注重了各功能室的配套，科学、图书、计算机、多媒体等功能教室齐全。 二、近年来学校发展取得的成绩 近年来我们严格按照市规范化学校建设的标准，进行了相关设施的配备，学校购进服务器一台，学生机56台，为每位教师重新配备了笔记本电脑，按照高标准新建微机室和多媒体教室，并全部接入宽带网，真正实现资源的有效共享，开阔了教师、学生的视野。2005年被县教育局评为“信息技术示范学校”。同时学校又投资30多万元配齐了理化生实验室器材，达到省二级标准。硬件的投入促进了学校的全面发展，05、06、07年中考连续三年进入全县前6名，08年在全县督导评估中位居全县第五名，同年被县政府评为“先进学校”。 三、学校管理 学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。 1、管理机构。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、副校长4名、工会主席1名，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1~2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。 2、严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。 3、教职工管理方面，学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的《教职工绩效考核方案》等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。 4、学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度。 5、学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督，“防近”工作常抓不懈，学生患近视率明显降低。对传染病，学生常见病的预防和治疗，进行了广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，寻求科学的预防方法并层层落实责任，措施得力，效果明显， 6、抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时，学校有专业管理人员，指导各班、组的管理工作，做到环境育人，达到了三季有花，四季常青，绿草如茵，佳木丰茂，文化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。 四、强化德育工作，不断提高育人成效。 德育是学校教育的灵魂，我校成立了德育教育工作领导小组，加强对德育工作的领导。教育中，注重加强阵地建设，以活动为载体，通过开展各种有益活动，对学生进行形式多样、富有成效的养成教育，培养学生的集体意识和爱国主义精神。学校德育室、团校、家长学校定期开放，使学生活动有场所，学习有榜样。学生的思想品德及格率都达到了98%以上。我校的家长学校也办的有声有色，多次召开家长会，研究新形势下学校教育和社会、家庭教育的沟通问题，使教育不脱节，对学生进行更好的监控。聘请了部分县人大代表、政协委员、省、市劳模及各行各业的代表人物为我校的行风监督员，对学校的工作进行检查监督，形成了学校、家庭、社会三结合的立体德育教育网络，2010年5月份我校被评为“市优秀家长学校”。在校内我们还积极开展校园精神文明建设活动，设立流动循环红旗，对文明班级和文明个人进行表彰奖励。 学校扎实地做好学生良好行为习惯的养成教育。政教处充分利用学校广播站这一宣传阵地，弘扬正气，鞭挞歪风，营造了浓厚的校园文化氛围。政教处注重抓好学生干部的选拔培养和教育管理工作，通过指导，一批学生会干部逐渐成长起来，他们工作主动大胆、严肃认真，成为学生管理中不