分析说明题评讲公开课教案2012.3.doc.pptVIP

1、分析说明题考试目标： 运用所学的基本概念原理分析说明社会现象的能力 一、考纲解读 2、具体行为目标： ①以图文信息转换的方式描述社会现象 ②分层次概括材料所反映的现象 ④运用概念、原理说明社会现象产生的原因 A、整个材料的中心和主旨 B、材料具体描述哪些现象 C、材料所描述现象之间的关系 ③运用概念、原理归纳材料所反映的现象的实质是什么 ⑤运用运用概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果 ⑥运用运用概念、原理正确评价社会现象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、政治常识分析说明题的解题步骤 第一步：审设问，明确答题的知识范围 第二步：审材料 ①把握材料中心思想，明确考察目的，把握答题方向 ②理清材料所包含的层次，概括每层大意。 第三步：根据材料信息联系课本知识、准确定位知识进行分析说明： ①总体上运用概念、原理归纳材料所反映的现象的中心和实质是什么。 ②准确、简洁、全面的理清材料具体反映的现象有哪些。 ③从以下角度运用理论知识进行分析说明： A、现象的实质是什么 B、解释这一现象的原因和意义 C、推测社会现象变化的可能趋势或结果 D 、正确评价社会现象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四步：组织答案，注重答题的规范性： （2）概括材料并进行分析说明。材料要与说明的知识一致。 （1）运用概念、原理归纳对材料整体全面归纳，置于段首。 ①一个层次用一个自然段分开，按层次标上序号。 （3）结尾要进行评价或预测? 分 总 总 ②要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，多角度思考。 ③政治术语要到位（教材语言、时政语言、材料语言），莫用家常话。 ④答案知识点排列：不重不漏；横向排列从大到小，纵向排列从直接到间接 （强调思维的逻辑性、层次性、辨证性） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、了解评分量表：考纲P105 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上述材料表明，建国以来，我国选举制度随着国情的变化而逐步发展、完善。（2分）（总：说明材料中心和实质） 总之，我国的选举制度是符合我国国情的一种真正体现人民当家作主的选举制度，（评价）随着我国经济社会继续发展，我国选举制度乃至整个中国特色杜会主义民主也必将不断走向完善。（2分）（总：预测和评价） ①“1953年与1979年选举法做出8:1的规定”（现象1分）是从当时城市人口比例的国情出发，（1分）这保证了工人阶级在国家政治生活中的领导地位，（1分），符合我国人民民主专政的国家性质。（原因1分）也说明我国选举制度的发展受经济社会发展状况的制约。(原因1分) ②“基于城市人口比例不断增长，l995年改为4： 1，今年政为1：1”，(1分)这说明随着国情变化我国逐步实现了城乡平等的选举权和被选举权。(2分)体现我国选举制度的平等性。（1） 39、答：总： 总： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上述材料，说明我国社会主义民主政治建设，健全民主制度，扩大公民有序的政治参与。（2分） ①“全国人大常委会向社会全文公开个人所得税法修正案草案，广泛征求意见”（1分）说明了社会主义民主的实质是人民当家作主；（1分）体现了人民代表大会制度为公民有序政治参与提供了制度保证；（1分）也体现我国丰富民主形式拓宽政治参与渠道，扩大公民有序政治参与。（1分）有利于立法的科学化和民主化，有助于深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智和切实珍惜民力。 （1分） ②“公众依法行使民主权利，充分表达立法建议”，