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教学分享：人教版小学数学新教材改革中的困惑与挑战

一、工作回顾：新教材改革背景与实施历程

随着国家基础教育课程改革的深入推进，2023年秋季学期起，人教版小学数学新教材在全国范围内正式启用。这一轮改革并非简单的知识结构调整，而是基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，将数学核心素养置于教学中心位置。作为一线教师，我深刻体会到此次改革的深远意义：它不再局限于传统计算能力的培养，而是强调数学思维、问题解决能力与实际应用的融合。新教材从内容编排到活动设计，都渗透了“三会”目标——会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界。这种转