小问题大用处：高中数学小问题集中营之必修一：函数性质：专题六 分段函数 Word版含解析.docVIP

一、问题的提出 2016年北京高考数学试卷有如下一道题：设函数.（1）若,则的最大值为__________；（2）若无最大值,则实数的取值范围是__________.该题以分段函数为载体,考查函数性质,有很好地区分度,由于分段函数问题常涉及到分类讨论思想,它在理解和掌握函数的定义、函数的性质等知识的程度的考查上是很好的载体, 因此成为近几年高考数学考试中的热点问题. 二、问题的探源 分段函数是指自变量在两个或两个以上不同的范围内, 有不同的对应法则的函数,它是一类表达形式特殊的函数. .分段函数:定义域中各段的x与y的对应法则不同,函数式是分两段或几段给出的. 它是一个函数,而不是几个函数． 与分段函数有关的问题主要有： (1) 定义域：各段函数定义域的并集． (2) 值域：各段函数值域的并集． (3)求值： 利用分段函数的定义可以由自变量的值去求对应的函数的值,反之也可以根据给出的函数值求出对应的自变量的值.注意：只有满足它的自变量的范围才能用与之对应的解析式.求分段函数的函数值时,首先应确定自变量在定义域中所在的范围,然后按相应的对应法则求值.若f（x）是分段函数,要求f{f}需确定f的取值范围,为此又需f（a）确定取值范围,然后根据其所在定义域代入相应的解析式,逐步求解. (4)分段函数的单调性：分段函数的单调性,首先应该判断各段函数的单调性,若每一段函数单调性一致,再判断分界点处函数值的关系,符合单调性定义,则该函数在整个定义域上单调递增或递减,不符合,则必须分开说明单调性． (5)分段函数的奇偶性：先看定义域是否关于原点对称,不对称就不是奇(偶)函数,再由x＞0,－x＜0,分别代入各段函数式计算f(x)与f(－x)的值,若有f(x)＝－f(－x),当x＝0有定义时f(0)＝0,则f(x)是奇函数；若有f(x)＝f(－x),则f(x)是偶函数． ⑹分段函数求最值时,应先求出每一定义域对应的解析式的最大（小）值,然后加以比较,最大（小）的即为该分段函数的最大（小）值. 三、问题的佐证 1.分段函数的定义域和值域 【例1】求函数的定义域、值域. 【解析】作图, 利用“数形结合”易知的定义域为, 值域为. 2.分段函数的函数值 【例2】已知函数求. 3.分段函数的最值 【例3.】求函数的最小值 【解析】（方法1）　先求每个分段区间上的最值,后比较求值. 当时,此时显然有 当时,此时 当时,=此时无最大值.比较可得当=1时, （方法2）利用函数的单调性 由函数解析式可知,在上是单调递增的,在上也是递增的,而在上是递减的, 由的连续性可知当=1时有最大值4 （方法3）利用图像,数形结合求得 作函数=的图像（图1）, 显然当=1时. 说明：分段函数的最值常用以上三种方法求得. 4．分段函数的解析式 【例4】在同一平面直角坐标系中, 函数和的图象关于直线对称, 现将的图象沿轴向左平移2个单位, 再沿轴向上平移1个单位, 所得的图象是由两条线段组成的折线（如图所示）, 则函数的表达式为（ ） 5．分段函数的奇偶性 【例5】判断函数的奇偶性. 【解析】当时,, , 当时, 当,, 因此, 对于任意都有, 所以为偶函数. 6．分段函数的单调性 【例6】判断函数的单调性. 【解析】显然连续. 当时, 恒成立, 所以是单调递增函数, 当时, 恒成立, 也是单调递增函数, 所以在上是单调递增函数; 或画图易知在上是单调递增函数. 【例7】写出函数的单调减区间. 【解析】, 画图易知单调减区间为. 7．解分段函数的方程 【例8】设函数, 则满足方程的的值为 8．解分段函数的不等式 【例9】设函数, 若, 则得取值范围是（ ） 【解析1】首先画出和的大致图像, 易知时, 所对应的的取值范围是. 【解析2】因为, 当时, , 解得, 当时, , 解得, 综上的取值范围是. 故选D. 【例10】设函数, 则使得的自变量的取值范围为（ ） A． B. C. D. 点评： 以上分段函数性质的考查中,不难得到一种解题的重要途径,若能画出其大致图像,定义域、值域、最值、单调性、奇偶性等问题就会迎刃而解, 方程、不等式等可用数形结合思想、等价转化思想、分类讨论思想及函数思想来解,使问题得到大大简化,效果明显. 四、问题的解决 1．已知函数,若函数有3个零点,则实数的值为（ ） A.-2 B.0 C.2 D.4 2．已知定义在内的函数满足,当时,则当时,方程的不等实数根的个数是（ ） A．3 B．4 C．5