小问题大用处：高中数学小问题集中营之必修一：集合：专题2 拼凑角在三角函数求值中的应用 Word版含解析.docVIP

在三角函数的求值、化简与证明题中,常常需要调整差异,而最常见的差异就是角的差异,调整角的差异时可根据角与角之间的和差、倍半、互余、互补的关系,运用角的变换,沟通条件与结论中角的差异,使问题获得解决. 拼凑角主要有以下两类： 1.在利用诱导公式求值或化简时,巧用相关角的关系会简化解题过程．常见的互余关系有－α与＋α；＋α与－α；＋α与－α等,常见的互补关系有＋θ与－θ；＋θ与－θ等． 2.在利用两角和与差的三角函数公式求值、化简与证明题中,常可根据角与角之间的和差、倍半、互余、互补的关系,运用角的变换,沟通条件与结论中角的差异,使问题获解.常见角的变换方式有：；；；等等. 【例1】(1)已知sin＝,则cos＝________； (2)已知tan＝,则tan＝________． 【例2】已知,求证：. 【分析】在条件中的角和 与求证结论中的角是有联系的,可以考虑配凑角. 【解析】,, 【例3】已知α,β为锐角,sinα＝,cos(α－β)＝,求cosβ的值． 1. ＝(　　) A．－ B．－ C. D. 2．若,则（ ） A. B. C. D. 3．等于（ ） A． B． C. D． 4．若,则（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 5．若为锐角,且满足,,则的值为（ ） A． B． C． D． 6.已知tan(α＋β)＝－1,tan(α－β)＝,则的值为(　　) A. B．－ C．3 D．－3 7.已知,,且,则的值等于__________. 8．已知,则＝____． 9.已知cosα＝,cos＝,且0βα. (1)求tan2α的值； (2)求β的值． 10.已知,且 （1）求的值； （2）若,求的值． 答案 1．C 【解析】＝ ＝ ＝sin30°＝.故选C. 2.D 【解析】因为,所以,可得 ,故选D. 3.B 【解析】原式． 4.C 【解析】. 5.B 【解析】因,,故,故 ,故应选B. 6.A 7. 【解析】由于,所以,,由于,,. 8. 【解析】由题意可得,利用诱导公式对进行变行,得 ,然后再利用二倍角公式求解即可. 9. 10. 【解析】（1）因为sin ＋cos ＝,两边同时平方,得sin α＝． 又απ,所以cos α＝－． （2）因为απ,βπ,所以－π－β－,故－α－β． 又sin（α－β）＝－,得cos（α－β）＝． cosβ＝cos＝cosαcos（α－β）＋sinαsin（α－β）＝－×＋×＝－． 【技巧点睛】在进行三角恒等变换时,首先要研究“角”,即已知角和所求的关系（如：互余、互补等）,如本题中巧妙地利用进行化简求值,也是学生不容易想到的地方,另要注意二倍角中的角呈“二倍”关系,如：．