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课题2 二氧化碳制取的研究 一、教学分析 1．教材地位和作用 （1）本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。这是继第二单元介绍过氧气制取后介绍的第二种气体制取，通过两种气体制取对比，使学生掌握运用简单装置制取某些气体的思路和方法，这是初中化学的一项重要学习目标。 （2）教材中给出了实验室制取二氧化碳的反应原理，学生又有了实验室制取氧气的知识和技能，所以非常适合采用活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置。 2.教学目标 知识与技能 (1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计装置制取二氧化碳 (2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。 过程与方法 通过探究实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置，让学生初步学习科学探究过程和方法。 情感态度与价值观 (1)通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。 (2)通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲。 3.教学重点与难点 教学重点：探究实验室制取二氧化碳的装置，并制取二氧化碳。 教学难点：探究实验室制取二氧化碳的装置。 二、教学方法和教材处理 1．教学设计思路 为了体现学生不仅是学习的主体，而且是教学的创建者，是探究活动的主人。该节课教学设计