四年级语文上册 地图上的发现教案 语文S版.docVIP

课题：22、《地图上的发现》 课型：新授课（精读课） 教学目标： 1、学会本课要求会认的字和要求掌握的字。 2、指导学生默读课文，大体了解课文内容和文章的叙述顺序。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。 教学重点、难点： 了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 2、理解有关的地理知识。 第一课时 教学内容：初读课文，整体感知 预习检测 初读课文，认字解词。 在课前完成（1）、（2）项内容： （1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。 （2）、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。 （3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。 其他不理解的有： 二、自合探究 1、自主学习：再读课文，理清层次。 （1）、速读课文，说说课文主要写的是什么事？ （2）、课文是按什么顺序来写的？ 2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。 三、展示提升 1、交流 2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈。 1、给下列的字注音并组词。 魏（ ）廓（ ）痕（ ）适（ ）携（ ）悬（ ）锯（ ）崖（ ） 2、