二年级下册品生教案.doc

二年级下册品生教案 总目标： 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。让学生健康、安全的生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心的生活；动脑筋、有创意的生活。 分目标： 第一单元：我生活的地方 （1）知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活。 （2）关心家乡的变化，学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应用。 （3）在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息。 （4）乐意和同伴合作、交流，共同分享成果与快乐。 第二单元：让家园更美好 （1）关心周围环境，愿为保护周围环境做力所能及的事。 （2）爱护植物和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。 （3）有初步的生态意识，能在生活中尝试一物多用、废物利用。 （4）对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。 （5）有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作、交流中分享快乐。 第三单元：快乐的少先队员 （1）知道少先队是少年儿童自己的组织，认识队旗和标志的含义。 （2）知道红领巾是红旗的一角，从革命先辈的故事体会做个少先队员很光荣。 （3）乐意参加少先队组织的活动，积极为队的活动出力。时刻以队员的标准要求自己。 （4）知道6月1日是国际儿童节，体会、感受社会对少年儿童的关爱。 （5）能以自己的方式去关爱特殊或有困难的儿童。 第四单元：我们在长大 （1）看到自己的成长和变化感到高兴，能欣赏自己的优点和长处。 （2）愿意有计划地安排自己的暑期生活，为迎接三年级学习做好准备。 （3）喜欢和同学、老师交往，在交往中增进友谊。 ? 1、 家里来了客 活动目标要求： 1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。 3、知识与技能：增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。 4、过程与方法：通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。 活动重点、难点： 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 活动准备： 1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。 2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。 3、学生每人自带一张自己的照片。 4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。 5、接待外宾或学校领导、老师的录象。 活动过程： 第一课时 活动（一）——议一议，感受接待礼仪 1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。 2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？ 3、回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？ 4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？ 5、揭示主题：家里来了客。 活动（二）——看一看，学习待客方式 1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。 （2）盼盼随父母送客，挥手说再见。 2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？ 3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。 活动（三）——演一演，模拟待客情景 1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？ 2、师：生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？ 3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。 活动（四）——玩一玩，体会待客乐趣 1、游戏：过城堡 2、交流玩游戏过程中的感受和体验。 3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到“文明礼仪树上。 4、总结：今天这一课小朋友参与的热情很高，不仅感受了待客的礼仪，学习了待客的方式，还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力，每位小朋友的表现都很棒。大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊！第二课时 过渡：上节课，小朋友们不仅懂得了热情待客的重要，还在具体的生活情景中学习了待客的方式。那么，如果“家里”真的“来可客”，我们应该怎么去做呢？今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。 活动（五）——有礼有节招待客人 1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不能正确待客，弄得客人很尴尬。 2、出示图，内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话，周围几幅特写小主人“人来疯”的图。 3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话，在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”，是很不礼貌。 4