地球周围的空气例练题2.docVIP

地球周围的空气例练题(2) 考点五：认识空气对人类生活的重要作用 1．（06四川）下列对应关系错误的是（ ） Ａ.氧气―――供人呼吸 Ｂ.二氧化碳――造成酸雨 Ｃ.氮气――作保护气 Ｄ.做电光源/ 2、 (05黄冈）在生产和科学研究中．需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（ ） 6.（2006年江西）课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题： (1）由于液氮的沸点比液氧的沸点 （填“高”或“低”）导致 首先从液态空气中蒸发出来。 (2)“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是 。 7．（06年宿迁）某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的化学原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。 ⑴写出CaO2与H2O反应的化学方程式_____________________________________________. ⑵该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其他成分与水不反应）。请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数。 考点七： 1．（2004·苏州市）生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2会越来越少，CO2会越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是（ ） A.粘合剂 B.制冷剂 C.催化剂 D.防腐剂 2．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用“分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示： 实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用一氧化猛作催化剂，最好选用（ ） A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO 思考：如何低温分解水 考点八：初步学习实验室制取二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。 1．（06安徽课改，8，2分）贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ） A.有气泡产生 B.表面皿内壁有浑浊出现 C.贝壳逐渐溶解 D.烧杯中溶液的质最下变 2． (江苏省宿迁市)下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ） 3．《江苏徐州课改区）为了研究C02的性质，需要制取并收集干燥的C02气体。如图是老师提供的一些实验装X。 （1)制取并收集干燥的C02气体，可采用的装里组合是 （填字母）。 （2）实验室制取CO2的化学方程式是＿。 (3)若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是什么？ 4． (广东茂名)下图是实验室常用的装置： 回答下列问题： （1)图中仪器a的名称是： 。 （2)A装置可用于实验室制取 （填气体名称）。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用 （填编号）。 (4）图2-16为某同学用一支废试管（底部有小破洞）和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。请回答： ①利用该装置制取 CO2时，如果要停止产生气体，应 ②对比你选择的制取CO2装置，你认为该装置的优点是： （只需回答一点）。 5．实验室用下列仪器、药品制取干燥的二氧化碳，并验证CO的还原性，如图所示： （1）写出各带有标号的仪器的名称： ① ② ③ ④ 。 (2)各装置的连接顺序是 ，其中D装置中c管口应接B装置的 管口。 (3)装置D中发生的反应的化学方程式是 。 (4)装置B中浓硫酸的作用是 。 (5)装置A中发生反应的化学方程式是