2019-2020年一年级下册第9课《你说它是啥东西》教案1.docVIP

2019-2020年一年级下册第9课《你说它是啥东西》教案1 教学目标： 1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法； 2、能学会演唱《你说它是啥东西》，并用双响筒为歌曲伴奏。 教学重点： 1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法； 2、能学会演唱《你说它是啥东西》，能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。 学习方法： 感受歌曲、情境激趣、合作体验。 教学准备： 电子琴、双响筒、CAI课件、树木和驯鹿头饰。 教学过程： 一、学习旋律 师：小朋友们，刚才我们的歌声把正在林中玩耍的一群小驯鹿吸引住了，小驯鹿听得入了迷，不记得回家的路了。林中的小路有很多条，小驯鹿不知道走哪一条，驯鹿妈妈一定很着急，请你们帮小驯鹿找到回家的路，好吗？ 老师讲把乱了顺序的四个乐句的卡片随意的贴在黑板上，然后弹奏旋律，请学生按顺序把卡片贴成一条长长的小路。 师：小驯鹿回家的路终于找到了，让我们唱着路上的小音符送它回家吧。 弹奏旋律，学生跟着老师唱一唱。 二、综合表演 1、认识双响筒。 师：今天这堂课，老师还请来了一位新朋友，它是谁呢？ 教师出示双响筒，学生猜它的名字。 教师介绍双响筒、示范演奏方法，学生学习双响筒的演奏方法。 2、歌表演。 播放伴奏音乐，请部分同学用双响筒为歌曲伴奏（“节奏一”为第一、三段歌曲伴奏，“节奏二”为歌曲的第二段伴奏），学生分角色加入动作表演，第一、二段要用诙谐、神秘的语气与表情演唱，第三段用神气活泼的情绪演唱。 三、小结： 同学们今天学的歌会唱了吗？ 附送： 2019-2020年一年级下册第9课《你说它是啥东西》教案2 教学目标： 1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法； 2、能学会演唱《你说它是啥东西》，并用双响筒为歌曲伴奏； 3、能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，并用铃鼓伴奏； 4、能安静地聆听歌曲《娃哈哈》，感受活泼欢快的情绪，并能随乐跟唱歌曲。 重难点： 认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。能学会演唱《你说它是啥东西》。能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。 教学过程： 一、引入新课： 1、教师播放音乐《你说它是啥东西》 师：小朋友们，老师表演的是哪个民族的舞蹈吗？ 学生：达斡尔族。 2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。（第一遍） 3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作。（拍跨、拍肩） 二、学习歌曲： 1、教师范唱，学生聆听歌词内容。 2、教师按节奏诵读歌词，自然的配上声势动作。 3、学生一边有节奏地诵读歌词，一边配上声势动作。带上欢乐、喜悦的情绪。 4、师生合作。教师学生交叉演唱歌曲。 5、男女生合作接龙演唱歌曲，并配上声势动作。 6、全班齐唱，根据歌曲旋律变化，变换动作。 师：小朋友们，你们能听出歌曲最自豪的一句吗？ 三、课堂小结。 师：小朋友们，唱着维吾尔族的歌曲，跳着维吾尔族的舞蹈，你们有什么感受吗？ 师：让我们和维族的小朋友们一起，分享喜悦的心情吧！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！