2019-2020年一年级下册第9课《依拉拉》教案1.docVIP

2019-2020年一年级下册第9课《依拉拉》教案1 教学目标： 情感态度与价值观：能正确的、有表情地演唱歌曲《依拉拉》。 知识与技能：能在学会歌曲后唱出旋律。 过程与方法：能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。 教学重点： 认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。 教学难点： 能学会演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。 教学准备： 钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓。 教学过程： 一、感受歌曲 体验情绪 1、教师表演舞蹈《依拉拉》。 师：新疆维吾尔族是一个热情好客、能歌善舞的民族，遇上高兴的事，无论男女老少都会唱起歌、跳起舞来。今天我们也来学学他们用歌唱和舞蹈方式表达喜悦的心情吧。 2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。 3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作。（拍跨、拍肩） 二、完整呈现 表演歌曲 1、歌表演《依拉拉》。 教师用维吾尔族典型舞蹈动作击掌、绕腕、托帽为学生的演唱伴舞。 2、探讨动作要领与规律。 3、加入铃鼓为歌曲伴奏。 三、课堂小结。 师：让我们和维族的小朋友们一起，分享喜悦的心情吧！ 附送： 2019-2020年一年级下册第9课《依拉拉》教案2 教学目标： 1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。 2、能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，并用铃鼓伴奏。 教学重点： 认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。 教学难点： 能学会演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。 教学准备： 钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓。 教学过程： 学唱歌曲 动作表现 1、教师范唱，学生聆听歌词内容。 2、听教师按节奏诵读歌词。 3、学生一边有节奏地诵读歌词，一边配上声势动作。带上欢乐、喜悦的情绪。 4、师生合作。教师演唱歌曲1、3、5、7小节，学生接唱2、4、6、8小节。 5、男女生合作接龙演唱歌曲，并配上声势动作。 6、全班齐唱，根据歌曲旋律变化，变换动作。 （生：第三乐句“美丽眼睛最动人，哎呀哎呀”） 学生在第三句变换拍手的位置，旋律往高走，动作往高移。 7、小结： 双响筒是一种乐器，圆柱型的，左右两边能敲出不同的声音。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！