2019-2020年一年级品德与生活下册 植树节 1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 植树节 1教案 冀教版 1. 知道“3月12日”是植树节。了解植树节的来历。 2. 初步了解植树的意义与作用，有植树绿化和保护环境的意识。 3. 通过学习，让学生懂得保护植物就是保护环境的意识。 4. 提醒学生注意安全，知道要保护好树木，不能随便折断树枝。 教学重点： 了解植树的重要意义，增强绿化和保护环境的意识。 教学难点： 爱护花、草、树、木，保护好环境。加入到绿化的行列中去。 资源整合： 图片、小黑板、幻灯片。 教学过程： 一、导言： 今天让我们一起来学习《植树节》。 1. 你知道这个节日是怎么来的吗？ 2. 假如有一天世界上再也没有森林了，那将会是什么样的情景呢？ 学生充分发表自己的见解。（突出植树的重要性） 植树对我们的生活有着重要的作用。下面我们从课文中就可以知道了。 二、学习新课： 1. 学生自由读文。要求：读准字音，了解课文大意。 2. 你从文中知道哪一天是我国的植树节？（师板书：3月12日） 用笔划下来，记一记。 3. 我省的植树节是什么时候？为什么？ 在书上找出来读一读。（5月） 4. 植树的好处有哪些？你能从书中找出来吗？（小组合作交流） 找一名代表汇报（师板书内容） 5. 小结。 同学们学习得真认真呀！为了我们的周围有更多的绿色，为了小鸟都来和我们做伴，让我们一起参加植树活动吧！ 三、扩展 1. 你会植树吗？教你来种树。（学生上前面来表演） 2. 你知道古往今来，有许多崇尚植树造林的趣闻佳话吗？讲给大家听听。（资料） 四、猜谜语。（出示小黑板） （1）地下工作者——根 （2）装点世界艺术家——花 （3）绿色的脊梁——茎 （4）生命的保护伞——叶 （5）传宗接代的小宝宝——种子 五、在五月的节日里，你想为这个节日做些什么？ 六、总结。 亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，在春光明媚的又一个植树节里，让我扛起铁锨，抬起水桶，到房前，到屋后，到河边，到路旁，到荒滩，到一切需要绿色、缺少树木的地方，去播种绿色，用实际行动为生命筑起一道“绿色屏障”，用自己的双手爱护树木，保护每一片绿叶，让大地妈妈拥有更多的绿色，让绿色永远和我们相伴。 七、作业。 保护树木，爱护环境。 附送： 2019-2020年一年级品德与生活下册 植树节 2教案 冀教版 本课主要通过让同学们结合课本图片说一说，老师采用启发式引导，以及通过多媒体手段等辅助，使学生知道3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，还通过游戏等学生喜欢的形式，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。 教学目标 （一）知识目标 1. 知道3月12日是我国的植树节。 2. 知道植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。 （二）能力目标 初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。 教学重点 让学生知道植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。 教学难点 让学生知道植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 ２～３个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1. 搜集植树造林、防御风沙、减少洪水的资料。 2. 让学生搜集和植树节相关的资料以及一些与树相关的资料。 【导入新课】 老师：同学们，春天是个美丽的季节，大家说一说它为什么美丽呢？ 学生：（略） 老师：大家说得很好，大家想一想如果没有了花草，没有了树木，我们得春天还会美吗？ 学生：（略） 老师：没有了花草树木，春天当然不会再美丽了；但是大家放心在将要来临的3月12日是我们国家专门保护花草树木的节日，这就是植树节。（过渡） 【讲授新课】 一、植树节（板书） 老师：同学们，打开课本三十三页，我们看一看图中画的什么？然后说一说。 学生：（略） 老师：大家说得很好，这一页是由4幅图组成，图l为植树节的日历牌，告诉大家3月12日是我国的植树节；图2为国家领导人邓小平爷爷植树的场景；图3为青年志愿者积极踊跃地参加植树活动；图4展现的是学生较为熟悉的活动，是老师和学生一起美化校园，高兴地将花草种植在校园里，使校园显得更加生机勃勃。下面我们欣赏几段视频和几张图片。 （让学生欣赏视频“植树”、“植树活动”、“物业中心组织学生植树劳动”和图片“抬水”、“小朋友植树”、“美化城市”、“植树（一）”、“植树（二）”、“植树（三）”。） 老师：大家欣赏完视频和图片由什么感想呢？给大家说一说。 学生：（略） 老师：这些视频、图片主要表现了全民动员、植树造林的活动场景。通过这些我们可以看出植树节是个有意义的节日，我们国