2019-2020年一年级数学上册 5以内加减法练习课教案 北京版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 5以内加减法练习课教案 北京版 教学目的： 1. 复习巩固5以内的加法、减法。 2. 复习加法交换律。 3. 巩固有关0的加减法。 教学重点： 开放式习题的练习。 教学难点： 第8题。 教学过程： （一）准备题： 游戏，排排队。11个人，手拿0—10的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。 0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）。 单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。） （二）练习： 1. 先做4—5题，找规律画图填空。 生：观察画图填空 小猫应该排在哪儿？生观察 2. 进行1—2题。 （1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝5　 2＋3＝5） （2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个） 小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃） 生：4－1＝3　 4－2＝2　 4－3＝1 4－4＝0 3. 进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只） 它们分别是几号妈妈？ （3、4、5三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）。 4. 说一说，算一算。7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。 （生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？1＋2＝3。 桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？5－2＝3。 盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？3＋2＝5 2＋3＝5。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？4－1＝3。　　　 师：可以说数量：有2盆花　　2个镜框　 3把椅子　　3只小熊　　4个气球） 5. 按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？ (生：1+4=5 5-0=5) 2+3=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5 看规律，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。 写4的算式5-1=4（生思考1+3=4 4-0=4 2+2=4 5-1=4 3+1=4 4+0=4） 写3的算式5-2=3 4-1=3（生：1+2=3 3-0=3 2+1=3 5-2=3 3+0=3 4-1=3） 写2的算式（生：1+1=2 5-3=2 2+0=2 4-2=2 2-0=2 3-1=2） 附送： 2019-2020年一年级数学上册 5以内加法 1教案 北京版 教学目的： 1. 初步体会加法交换律。 2. 进一步体会加法的意义。 3. 初步学会观察现实情景图。 教学重点： 体会加法交换律的意义。 教学难点： 同1题，多角度的观察与思考，并有序表达，启发、鼓励让学生自己发现。 教学过程： 进入情境： 1. 小明养了3只小鸡，小丽养了2只小鸡，一共多少只小鸡？ 生：看图思考，回答 3＋2＝5 　　　　　　　　　 2＋3＝5。 2. 观察两个算式，你发现了什么？（两个加数相同，位置不同，相加的结果相同。） 师：相加的两个数交换位置后再相加，得数不变。 练习，看谁说的快，说说为什么这么快？ （1＋3＝　4＋1＝　2＋3＝　3＋1＝　1＋4＝　3＋2＝ 1＋2＝ 2＋1＝） 摆一摆（用圆片）计算，可按颜色摆，可左右、可上下。 （1＋3＝ 3＋1＝4 3＋2＝5　 2＋3＝5） 说一说： 看看这两幅图的意思，在组内说说，然后再组内交流，注意语言的表达。 生：（观察→讨论→汇报） （1）有一只小猴正在荡秋千，另一只猴妈妈抱着一只小猴，一共有几只猴子？ （2）有3个钩子上挂着水壶，有1个钩子上没挂水壶，一共有几个钩子？ （3）有1个钩子上挂着个水壶，另外两个钩子上挂着两个水壶，一共有几个水壶？ 师：列式计算。 生：2＋1＝3　3＋1＝4　1＋2＝3。 练一练： 1. 看谁算得最快，说说你的小窍门。 （算、说窍门。利用两个加数交换位置再相加结果不变，所以第二题不用算与第一题得数相同。 2. 说一说，算一算 （1）先说图意 （2）列式计算 注意：几＋○和几＋○的问题，你发现了什么？ （生：说图意，列式计算：○＋几还得几，因为：○表示没有。） 3. 看谁算得快，利用○＋几的原理。生自己算。 4. 猜一猜（开放题） 有5个小朋友在锻炼身体，有4个秋千1个滑梯，可能有几个人玩滑梯，几个人玩秋千呢？ 思考： 先说，再列式。 生：小朋友们在植树，1人浇水2人抬水，共有几个人？ 2＋1＝3　 1＋2＝3　　　　　　　 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！