2019-2020年一年级数学上册 小胖过生日教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 小胖过生日教案 沪教版 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第32～33页 教学目标： 1. 能说出减法运算在实际生活中的各种含义，如“去掉”、“取走”、“吃了”等等，进一步加深对减法的理解。 2. 学生会将生活情节解释成减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。 3. 培养学生的实践应用能力。 教学过程： 一、情景引入 你们知道今天是什么日子吗？是小胖的生日。 你们想不想知道他是怎么过这个生日的？让我们一起去瞧瞧吧！ 出示课题（小胖过生日）和情景图。 二、形成新知 1. 范例：气球图 小胖是怎么过生日的？ 这么多的物品和小朋友，我们应该按照什么顺序来观察呢？（从上到下，从左到右） 你们先观察到的是什么？发现了什么？ （墙上原来有8只气球，破了3只，还剩下5只。） 同桌互相说一说。 根据你们说的，你会列个减法算式吗？（8-3=5），8、3、5分别表示什么？ 从这道题你知道了什么样的题目能用减法计算？（在原有的基础上“去掉”破的，用减法计算。） 2. 按情景图编故事 刚才你们说的真好，老师像在听你们讲故事似的！按照顺序，我们该讲哪个故事了？（蛋糕图） 谁会完整地把故事和算式都说一说？ （桌上有7块蛋糕，小朋友们吃了2块，还剩下5块。7-2＝5 ） 从这道题你又知道了还有什么样的题目也能用减法计算？（“吃掉”） 这副大图里隐藏着许多小故事呢！下面请你们分小组说说故事，然后把算式列在书上并计算。比一比，哪个小组故事编得多，算式列得对。 汇报： 小胖准备了6个茶杯，其中1个打碎了，还有5个是好的。6-1＝5 小胖准备了10根棒棒糖，吃了5根，还有5根。10-5＝5 有9个保龄球，打掉2个，还有7个。9-2=7 …… 吃饱了，喝足了，玩够了，天也黑了，小朋友们该干什么了？（出示回家图） 你能看着这幅图也来编个小故事吗？算式又该怎么列呢？自己轻声说一说。 3. 小结 我们今天讲的故事有个什么相同点？（都用减法计算） 你能说说什么样的题目是用减法计算的吗？（去掉、破了、拿走、吃了、离开……） 三、练习应用 你们说的真好！现在请你仔细的观察你的周围，在我们这个教室中，你是不是也能编出几个小故事，并列式呢？（课前事先有意识地创设教室情景）寻找你自己的合作伙伴，一起编故事，列算式。（汇报交流） 四、总结 小朋友，今天你有什么收获？ 附送： 2019-2020年一年级数学上册 小芳的上午4教案 北师大版 教学目标： 1.进一步巩固认读钟表，并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。 2.通过认一认，说一说，拨一拨的过程，让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的情况。 3.结合日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 4.培养学生观察与分析的能力。 教学重点：认识整时过一点或者差一点整时的情况。 教学难点：认识整时过一点或者差一点整时的情况。 教具准备：实物钟、多媒体课件。 学具准备：学具盒中的表盘。 教学过程： 一、复习导入： 小朋友们,上节课我们跟随小明一起认识了钟面和如何看时间,我们知道了在钟面上有1到12这12个数，有12个大格，还有时针和分针，下面老师就和同学们做一个抢答游戏：看钟面读时刻，看谁读的又对又快。（出示有固定时刻的钟面） 二、创设情境，探索新知 通过上节课的学习我们知道了当分针正好指向12，时针指向几就是几时，当分针指向6时，时针刚走过几就是几时半。看来小朋友们学得真不错，今天咱们继续认识时间，首先老师给大家介绍一位新朋友，她的名字叫小芳，我们一起去看看她的上午是怎样度过的吧。 1.认一认 ⑴课件出示书上第1幅图，让学生认一认图中的钟表。 小朋友们仔细观察这幅图中小芳在什么时刻干什么呢？大家可以看到现在时针大约指向6，再看分针，分针有没有正好指向12呢？没有，而是刚走过12，在12和1之间，那我们还能不能读作6时呢？不能，那应该怎么说呢？我们在钟面上看到时针大约指向6，分针刚走过了12，因此这时的时间是6时刚过。小朋友们，像这样当分针刚刚走过12，时针刚走过几，我们就叫做几时刚过。好，和你的同桌互相说说小芳在什么时间刷牙吧。 这是第一幅图告诉我们的信息，我们学会了几时刚过的读法。小芳真是一位爱讲卫生的小朋友，天天刷牙可以保护我们的牙齿，你们也要每天坚持呀！ ⑵多媒体课件出示书上第2幅图，让学生认一认图中的钟表。 接下来看这幅图告诉你小芳在什么时刻干什么呢？我们可以说快8时了小芳背起书包上学。有同学可能要问了什么情况下可以这样读呢？我们一起来观察：在这个钟面上，我们看到现在时针大约指向8，但分针还不到12，快走到12了，这时我们就把它叫做快8时了。 小朋友们，像这样分针快走到12了，时针接近几，就是快几时了。同学们在认读