2019-2020年一年级数学下册 练习一教案 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 练习一教案 北师大版 教学目标： 1. 通过练习，进一步会数、会读100以内的数，体会数位的意义； 2. 会比较100以内的相对大小； 3. 进一步对100以内的数进行估计，发展估计意识。 教学重点： 1. 过练习，进一步会数、会读100以内的数，体会数位的意义； 2. 会比较100以内的相对大小； 教学难点：进一步对100以内的数进行估计，发展估计意识。 课前准备：课件。 教学过程： 一、学具练习 小棒 二、数的比大小练习 1. 出示P10的第2题，你看到了什么？你能发现哪些数学问题？（放手让学生说出谁是最多的，谁是最少的，谁比谁多一些等问题）。 2. 10的第3题训练： 场景1： 小猴子摘了多少个桃子？（38个）。 大猴子说了一句什么样的话？ 看看它的篮子，你估计大猴子摘的桃子是多少个？是96吗？为什么？42呢？你怎么想的？35行吗？ 96和42都比38要大，哪个数据要准确一些呢？通过讨论，大猴子摘的桃子可能是42个桃子。 场景2： 淘气有多少本图画书？（36本）。 笑笑怎么说的？（故事书比图画书多得多）。 “多得多”是什么意思？40比36多得多吗？100呢？ 淘气怎么猜的？笑笑又是怎么说的？ 你能帮他猜一猜吗？通过讨论，故事书可能是87本。 三、分组练习 1. 拨珠练习：P11的第4题，两个同学为一组，“我拨你写”活动。 2. 拨一拨，比一比。两个同学一组，各自拨一个数，然后说一说谁拨的数大？说说是怎么想的？ 四、发散练习 教师出示2、5、8三张卡片，提问：你能用这三张卡片组成多少个两位数？最大的数是多少？最少的数是多少？ 反思： 板书设计： 练习一 2、5、8三张卡片组成的数字 附送： 2019-2020年一年级数学下册 练习七 1教案 北师大版 课题 练习七 教学目标： 1.使同学们进一步探索并掌握两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法多样化。 2.发展同学们提出问题和初步的估算意识及解决实际问题的能力。 教学重点：两位数退位减一位数的计算方法。 教学难点：两位数退位减一位数的计算方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、用竖式计算练习 出示P64的第2题，森林医生 学生以小组讨论，发表意见。 汇报： 第1小题个位满十没有向十位进一； 第2小题个位把减法当成了加法； 第3小题把减数的个位放到了十位。 小结：在计算时要看清楚加减符号和数字，满十要进一，不够减时向前一位借一。 4．P64的第1题，做对一题得一颗星。学生独立在书本上完成，教师巡视，对个别学生及时辅导。 二、用横式进行计算 1．交流想法：P64的第3题我们可以用什么办法解决？（可以用口算的方法，也可以用笔算的方法） 2．学生独立解答，教师巡视，对困难学生进行指导。 3．P64的第5题，连一连，学生题意后在书本上连一连。集体订正。 三、看图解决问题 1．P64的第4题。谁来看着书上的图讲出一个童话故事？你会自己列式解决小松鼠的数学问题吗？（学生进行尝试列式），谁来说说你是怎么列式的？ 2．P65的第6题。先让学生自己学会读题，然后尝试列式进行计算，集体汇报。 3．P65的第7题。谁来说说图上的意思？你估计一下小黄大约有多高？你是怎么估计的？你还能提出什么数学问题？ 四、课堂小结： 师：这节课，我们练习的内容有哪些？你学会了什么？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！