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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 【教学目的及要求】 引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 【教学内容】 1、中华民族的爱国主义传统。 2、新时期的爱国主义。 3、做忠诚的爱国者。 【教学重点与难点】 关于爱国主义的概念问题，关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题；爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题 【教学时数】4课时 第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 （一）爱国主义的科学内涵 1、体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。 2、是人们对自己故土家园、民族和文化的归宿感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 3、它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 道德要求：爱国主义本身暗示着“祖国”是道德的标准或价值，此外，它还暗示着个体应将国家利益置于个人利益和团体利益之上。 政治原则：作为一种政治原则,爱国主义表现为有坚定正确的政治方向,坚定社会主义信念,把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。 “港奥、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么能叫爱国呢？” ——《邓小平文选》第2卷 法律规范：宪法52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和各民族团结的义务； “54条规定：公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。 （二）爱国主义的基本要求 1. 爱祖国的大好河山。自然风光　主权、财富；民族发展和进步的基本载体　维护祖国领土的完整和统一（使命、责任）。 一方水土养一方人故乡——祖国 2. 爱自己的骨肉同胞。 人民群众是历史的创造者，他们的意志决定着祖国的命运和前途。对人民感情的深浅程度，是一个人对祖国忠诚程度的试金石。爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。 体现着对整个民族利益共同体的自觉认同。 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” ——邓小平 3. 爱祖国的灿烂文化。 民族群体意识的载体　“胎记”　“精神基因”　 培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”（阅读课本相关内容） 中华民族是一个拥有五千年历史的伟大民族，在五千年的历史长河中，勤劳智慧的中国人民，不仅创造了丰厚的物质财富，也创造了灿烂的古代文化。作为世界四大文明古国之一的中国，用她璀璨的文化时刻影响着世界人类的文明和进步。 “中国贯穿绝大部分世界历史，是整个东亚文化的巨人，是把西方文化的特色同希腊和罗马的古典文物以及作为欧洲文明的现代中心的法国结合起来的一个国家。两千多年来，中国人已经证明，他们具有高度的文化修养，具有控制、协调和处理人口众多的大国的能力……中国的文化程度极高，工商业和市场也很发达。” ——美国吉尔伯特·罗兹罗教授主编《中国的现代化》 4. 爱自己的国家。 爱国主义不是抽象的，而是历史的、具体的。不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，它的内涵是不同的；而且体现的方式也是有所不同的。（为过争光、渴望国家繁荣富强也是爱国主义的一种表现） 祖国：更突出民族性和自然属性，是一定疆域内的单个或多个民族的人民经过长期共同生活、劳动，进行物质文化交往，形成的集自然、政治、经济、文化、历史和心理关系于一体的社会共同体，主要包括国土、国民和国家机器等基本要素。　　　　　　　 国家：强调政治性和阶级属性，指在阶级社会中，为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定，而由占统治地位的阶级为实施阶级统治而建立的政治共同体，主要由立法机关、行政机关和司法军事警察机关等强力政治机构组成。 政治权力机构　国际法中的主体 一个国家范围内整个社会的代表 一个国家全体人民的代表 二、爱国主义的优良传统 （一）热爱祖国、矢志不渝 屈原、苏武（在匈奴牧羊十九年而爱国之心未改）、林则徐等。 （二）天下兴亡、匹夫有责 以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下、关心国家命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实