第十八周工作计划.docVIP

第 十 八 周 工 作 计 划 12月26日—12月30日 周 重 点 1、对一些运动器材有初步的了解,并尝试利用这些器材进行运动，并能在老师带领下，学习制作一些简单的运动器械。能积极参加各种体育运动。 2、在运动中学会简单的自我保护身体主要器官和自身安全的方法、技能，具有初步的自我保护意识和能力。 3、能积极参加幼儿园举办的“吴风雏燕体育节”，激发喜爱运动的情感和参与锻炼的积极性，能积极参与全园性的体育锻炼活动。 4、礼仪目标：在他人讲话时能保持安静。 5、安全目标：知道不能将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 生活 活动 上午：在运动过后，能及时将衣服穿好，以免着凉。 指导方式：1、通过故事，帮助懂得天气很冷，运动时很热，过一会会凉下来，要及时将衣服穿好，以免着凉。2、通过榜样作用，激励能力差的幼儿向他们学习。 下午：午睡起床后，能学着自己穿衣服。 指导方式：1、示范穿衣物的方法，指导幼儿学着自己穿衣服和裤子，并与家长联系，使家园同步；2、树立榜样作用，鼓励幼儿不怕寒冷，自己动手穿衣服和裤子。 教育 活动 数学活动：对应排列相关联的物体 音乐活动：拔萝卜 综合活动：好玩的圈圈 美术活动 综合活动：彩带飞舞 智慧科级屋：齿轮转转转 民间歌谣：落雨哉 健康：健康加油站 体游：人体轱辘辘 体育节闭幕式 特色活动 区角 活动 1、小小建筑师：提供各种积木供幼儿继续学习拼搭运动的人； 2、生活区：提供幼儿衣物、扣扣子、拉拉链等，引导幼儿学习穿衣的生活技能； 3、认知区：提供穿珠游戏、镶嵌玩具、小熊穿衣、套桶、动物穿线等供幼儿操作。 4、数学区：提供对应排列相关联的物体的操作材料，帮助幼儿巩固复习。 5、橡皮泥俱乐部：提供橡皮泥，指导幼儿继续制作面条、小蜡笔、冰糖葫芦等。 6、社会性区角：宝宝的家、妮妮的家、娃娃烧烤、天天影院等。 重点指导小小建筑师区域，指导幼儿建构运动的人。 户外 活动 上下午：能利用各种运动器材进行活动。材料提供：纸球、皮球、沙包、流星球、塑料圈、飞盘等。 提供纸球、沙包、弹性玩具等供幼儿进行活动 西操场大型玩具 提供皮球、沙包、流星球等供幼儿进行活动 提供纸球、沙包、圈等供幼儿进行活动 提供飞盘、沙包、弹性玩具等供幼儿进行活动 2、活动结束后，能将运动器材归放到原处。 3、在老师的提醒下能根据自己运动情况及时穿脱衣服。 家长 工作 1、请家长和孩子一起用一些废旧材料制作一些体育玩具，并和孩子一起玩。 2、请家长重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。并在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如能根据自己身体的冷热情况穿脱衣服等。 半 日 活 动 计 划 2011年12月26日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 数学 对应排列相关联的物体 核心目标：学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 相关目标 能按要求整理操作材料。 1、集体活动 a.复习巩固对标记图的认识。 出示标记图,提问： “这是什么？它叫什么名字？标记图上的红旗、红线分别告诉我们什么》 b.认识相关物品，能说出名字，知道用途 出示第一组教具图片：（毛巾、牙刷、床、勺子）这里有什么？有什么用？ c.第一次排队 教师：请小朋友给它们排队，看看应该从哪里开始排？ 排在红线的什么地方？（请一幼儿操作） 排完后引导幼儿观察，他排的对吗？ d.第二次排队 出示第二组教具图片：脸盆、被子、牙膏、碗）这是什么？ 它们来找朋友了，请小朋友猜猜他们会找谁呢？（启发幼儿找出相关的物品，并请一个幼儿操作）边操作边说：xx和xx做朋友。” 2、小组活动 a.对应排列相关联的物品。 b.给片片排队 c.填空格 3、活动评价。重点引导幼儿评价如何将相关图片对应摆放的，表扬能够按要求整理好操作材料的。 记图、贴绒图片 学具：人手一份操作材料。 数学 对应排列相关联的物体 核心目标：学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 相关目标 能按要求整理操作材料。 1、集体活动 a.复习巩固对标记图的认识。 出示标记图,提问： “这是什么？它叫什么名字？标记图上的红旗、红线分别告诉我们什么》 b.认识相关物品，能说出名字，知道用途 出示第一组教具图片：（毛巾、牙刷、床、勺子）这里有什么？有什么用？ c.第一次排队 教师：请小朋友给它们排队，看看应该从哪里开始排？ 排在红线的什么地方？（请一幼儿操作） 排完后引导幼儿观察，他排的对吗？ d.第二次排队 出示第二组教具图片：脸盆、被子、牙膏、碗）这是什么？ 它们来找朋友了，请