课题：认识三角形1第1课时.docVIP

课题：7.4认识三角形 （1） 第 1 课时 主备人： 赵建宏 课型： 新授 审核： 邵 丹 班级： 姓名： 总第 6 个学案 【学习目标】 1.知识目标：认识三角形的概念及其基本要素，并能用符号语言表示三角形及其基本要素理解三角形三边之间的关系.能正确区分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，体悟分类的数学思想.理解三角形三边之间的关系，并能用于解决相关的问题；提高自主探究的能力，增强学好数学的信心.三角形的概念及三角形的三边关系的探究与归纳，发展推理能力及表达能力.三角形三边关系的应用.1.预习课本P20到P21，三角形由条不在同一直线上的线段，相接组成的图形. 三角形的基本元素： 用大写字母表示.例如：A B C 用一个大写字母或三个大写字母表示. 例如：∠A,∠ABC 用两个大写字母或一个小写字母表示. 例如：BC a 注意：在表示的时候要注意角与边的对应. ∠A←→a边（BC） ∠B←→b边（AC） ∠C←→c边（AB） 以A、B、C为顶点的三角形可以表示为三角形的分类 按角分：按边分： 三角形三边之间的关系下列各组长度的3条线段，不能构成三角形的是（ ） A.3cm 8cm. 10cm B.5cm 4cm 9cm C.4cm 6cm 9cm D.2cm 3cm 4cm （8）三角形具有稳定性。 二、课堂助学环节 例1： （1）图中共有 个三角形， （2）以∠为内角的三角形有 和 ； 在这个三角形中，∠的对边分别为 和 。 （3）利用圆规和量角器检验： 锐角三角形是 ， 直角三角形是 ， 钝角三角形是 ， 等腰三角形是 。 例2.一个等腰三角形的两边长分别是6cm和9cm，则它的周长是 . .小晶有两根长度为5cm、8cm的木条，她想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm 、3cm、 8cm 、15cm的木条供她选择，那她第三根应选择（ ） A.2cm B.3cm C.8cm D.15cm .等腰三角形的一边长为3㎝，另一边长是5㎝，则它的第三边长为 . .等腰三角形的一边长为2㎝，另一边长是5㎝，则它的第三边长为 . 4.如图：有A、B、C、D四个村庄，打算公用一个水厂，若要使用的水管最节约，水厂应建在村庄的什么地方？ 已知△ABC中，a=2，b=4，第三边c为偶数，求c的值. 【课后巩固】 1.如图，图中共有 个三角形， 它们分别是 。 其中锐角三角形是 ， 钝角三角形是 ， 以∠为内角的三角形有 和 ；在这两个三角形中，∠的对边分别为 和 下列各组长度的3条线段，不能构成三角形的是（ ） A.3cm 8cm. 10cm B.5cm 4cm 9cm C.4cm 6cm 9cm D.2cm 3cm 4cm （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 能组成三角形的有 (填序号) 4.△ABC中，已知a=8,b=5，则c为 ( ) A.c=3 B.c=13 C.c可以是任意正实数 D.c可以是大于3小于13的任意数值 5.已知三条线段a＞b＞c＞0,则它们能组成三角形的条件是 （ ） A．a=b+c B. a+c＞b C. b-c＞a D. a＜b+c 6.有长度分别为2cm,3cm,4cm和5cm的 小木棒各两根，任取其中3根，你可以搭出几种不同的三角形？ 7.已知a,b,c是一个三角形的三条边长,化简|a+b-c|－|b-a-c|。