集合与集合的表示方法导学案.docVIP

高中数学新授课导学案 时间 周次 1.1集合与集合的表示方法 学习目标 重点：集合概念的形成及集合的表示方法 难点：理解集合的元素的确定性和互异性，理解集合的特征性质描述法 学习过程 一、课前准备 预习本节内容 二、新课导学： 探究1：（1）小于10的自然数0,1,2,……,9 （2）满足的全体实数 （3）我们这里的全体同学 思考：（1）以上各例有何特点？ （2）能否给出集合的一个大体描述？ （3）各例中集合的对象各是什么？ （一）集合的概念 1、集合与元素的定义： 集合： 元素： 2.集合与元素的字母表示 集合： 元素： 探究2：上例（2）中数4和-2是这个集合的元素吗？ 3.集合与元素的关系： （二）集合中元素的基本特性 （1） （2） （3） 思考：（1）你能否确定，你所在班级中，高个子同学构成的集合？并说明理由. （2）你能否确定，你所在班级中，最高的3位同学构成的集合？ 练习：下列语句是否能确定一个集合？ (1)你所在的班级中，体重超过75kg的学生的全体； (2)某校高一（1）班性格开朗的女生全体； (3)质数的全体；(4)平方后值等于-1的实数的全体； (5)与1接近的实数的全体 空集： . （三）集合的分类 （四）常用数集及其记号 实数集 ；有理数集 ；自然数集 ；正整数集 ；整数集 ； 空集 . 练习：用符号或填空： （1）-3 N； （2）3.14 Q； （3） Z； （4）0 ；（5） Q； （6） R； （7）1 ；（8） R （五）集合的表示方法：列举法，特征性质描述法，维恩图法（图示法）. 1.列举法：把集合中的元素 出来，写在 内的表示方法，叫列举法。集合中各元素间用 隔开. 例如：（1）；（2）；（3）自然数集N= 2.特征性质描述法：用集合中元素的 来表示集合的方法，叫特征性质描述法.一般形式： ；表示集合是由集合 中具有性质 的所有元素构成的，其中竖线左边的x表示这个集合中的 ，称为集合的 ；竖线右边的p（x）表示这个集合中元素的 ，称为 . 例如：（1）“能被2整除，且大于0”写成集合的形式： 或 (2)“大于0小于5的整数的全体”写成集合的形式： 注意：（1）I=R时，“”可省略不写；例如：(2)看清集合中的代表元素 例如：A=； B=； C= （3）弄清特征性质所表达的含义. 3.维恩图法（图示法）：用平面内一个 的内部表示一个集合的方法叫维恩图法；一般用 于元素不多的有限集. 练习：用维恩图表示之间的关系 典型例题 例1. 用列举法表示下列集合 （1） （2） 变式：用列举法表示下列集合 （1）平方等于16的实数的全体； （2）比2大3的实数的全体； （3） 例2. 用特征性质描述法表示下列集合 （1）； （2）大于3的全体偶数构成的集合； （3）在平面内，线段AB的垂直平分线； 变式：用描述法表示下列集合 （1）所有偶数的集合； （2）方程=0的解集； （3）大于3的全体实数； 三、学习提升（小结一下本节课的内容） 学习评价 当堂检测 1.下列关系是否正确？ （1）； （2）； （3）； （4）；（5）； （6）； （7） （8）. 2.用列举法表示下列集合： (1)方程的解集； (2)方程2x-1=0的解集； (3)绝对值小于0的实数的全体构成的集合； (4)方程的解集. 3.用描述法表示下列集合 (1)除以3余2的整数的全体； (2)大于1小于100的质数的全体构成的集合； (3)半径为r的圆O. 课后作业 用符号填空： （1） Q；（2）3.14159 Q （3） Q；（4） Z； （5）0