第7课 启蒙运动 教案（人教版必修3）.docVIP

第课　18世纪的法国，人们开始摆脱政府和教会的禁令，对现实社会一切现象表示质疑，人们通过各种方式表达着自己的见解，开始学会用自己的头脑思考分析问题。图画则形象地补充了文字内容。引导学生浏览图画，配合阅读文字内容，解决两个问题：1.从图画中可以提取哪些信息？2.说明什么问题？是欧洲发生的第二次思想解放运动，去批判教权主义、专制主义，以此达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。 （1）生平简介： （2）代表作：《哲学通信》、《路易十四时代》 （3）思想主张： ①猛烈抨击天主教会 ②反对君主专制，倡导君主立宪制； ③提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的； ④相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。 2、孟德斯鸠： （1）生平简介： （2）代表作：《论法的精神》 （3）思想主张：反对君主专制，提出“三权分立”学说，认为国家的法律不能违背人的理性，法律应当是理性的体现。 （4）影响：孟德斯鸠的学说否定了封建专制制度合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 3、卢梭： （1）生平简介： （2）代表作：《社会契约论》 （3）思想主张： ①“天赋人权”和“人民主权”； ②社会契约； ③认为人类不平等的根源是财产的私有。 三、启蒙运动的扩展： 1、扩展：法国→西欧诸国 2、代表人物及主张： 代表人物：康德（德意志哲学家） 代表作：《纯粹理性批判》 主张：①强调人的重要性，主张主权在民，相信自由、平等的天赋人权，法律面前人人平等。 ②相信主权属于人民，自由、平等是人生来就有的权利。 ③坚持人应该自律，所有的自由和平等都只能是在法律范围内的。 3、影响： ①从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备启蒙运动对欧洲其他国家和美洲的影响启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。文艺复兴和启蒙运动同为欧洲资产阶级思想解放运动，都对人类社会历史的变革产生了重大的影响，两者之间有着不可分割的的联系，但也存在着很大的不同。 时间上，文艺复兴发生在14——17世纪资本主义萌芽时期，启蒙运动发生在17——18世纪资本主义经济进一步发展的时期。 地区和中心：文艺复兴首先从意大利开始，然后向欧洲扩展，启蒙运动最早在英国出现，随后发展到欧洲大陆；前者的中心在意大利，后者的中心在法国。 思想主张：文艺复兴把斗争的矛头主要指向天主教会，宣传资产阶级的人性论和人道主义，强调人性；启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教会的教权主义，而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度，提出“天赋人权”的学说，强调理性，所以，启蒙思想家的反封建主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。 影响：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展；启蒙运动有力的冲击了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了思想上、理论上的准备；文艺复兴发生在资本主义刚刚产生之后，资产阶级力量还比较弱小，启蒙运动发生在资产阶级力量开始壮大，人们思想已经初步解放，资产阶级反封建的斗争更加猛烈。17~18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级力量壮大。但是封建制度严重阻碍着资本主义发展；同时自然科学的发展使得人们认识到人类是可以征服自然的，于是反对封建专制和反对教权主义的斗争成为了时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动首先在英国兴起。②18世纪的法国成为启蒙运动的中心，出现了如伏尔泰、孟德斯鸠等一大批启蒙思想家，他们崇尚理性，号召人们追求政治民主、权利平等和个人自由；③在法国的影响下，欧洲大陆很多国家都兴起了启蒙运动。启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，为法国大革命作了充分的思想动员；并成为世界各国各地区人民追求自由、平等的精神武器，在人类社会发展进程中发挥重要作用。 教学反思：本课内容涉及的专业名词比较多，涉及的人物及其思想主张也比较多，以及本课内容的理论性比较强，建议教师在授课的过程中多做归纳性的总结及概括