辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版地理必修一教案4.2山地的形成 .docVIP

课题 4.2 山地的形成 设计 教师 罗兆旭 授课 教师 时间 12月8—14日 课 型 新授 课时 1课时 教学 目标 掌握褶皱、断层的基本知识； 了解火山的基本构造； 了解山地对交通线的影响。 重点 难点 重点：褶皱断层的对比与实践应用； 难点：褶皱断层的实践应用。 教法 三维立体互动教学模式 教具 学案、PPT 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 【激趣导入】 【教学目标】 一、褶皱山、断块山与火山 1.褶皱山 （1）褶皱：在地壳运动产生的强大的 作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的 弯曲，叫褶皱。其基本单位是 。 （2）褶曲有两种基本形态，一种是 ，一种是 。 背斜一般是岩层 ，向斜一般是岩层 。 2.断块山 （1）断层：岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成断层。 水平方向 垂直方向：相对上升的岩体形成山岭或高地；如 相对下降的岩体形成谷地或低地，如 （2）断块山：由 发育而成的山岭和高地 3.火山 形成：岩浆沿着地壳的中央喷出口活管道喷出； 组成： ； 激趣导入，引发学生学习兴趣 目标定向，展示考点 学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。 小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。 通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 地质构造 褶 皱 背 斜 向 斜 判 断 方 法 形态上 岩层上拱 岩层下弯 岩层新老关系 中心较老，两翼较新 中心较新，两翼较老 构 造 地貌 未侵蚀地貌 常形成山岭（背斜成岭） 常形成谷地或盆地 地质构造 褶 皱 背 斜 向 斜 实践应用 矿产资源 石油、天然气（背斜储油） 地下水、煤、铁 （向斜储水） 原因 背斜顶部岩层疏松，油份易下渗，而两侧岩层封闭，形成“储油构造” 向斜低凹，易存水； 背斜处的煤、铁等往往被侵蚀掉了 工程建设 修建隧道 修建水库、大坝 原因 岩层坚硬稳定，不易渗漏，是集水区 二、山地对交通运输的影响 方式的选择：选线原则：技术要求： 重点变式，拓展延伸 主动实践，感悟方法 快速反馈，教学反思 限时独立，互批自改 教学反思 板书设计  断层位移类型