2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON FOUR教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON FOUR教案 人教新起点 一、教学目的： 学习新单词pencil case、backpack、open、take out、name 学习句型Open your … and Take out your… 学习儿歌《name》 二、教学重点： 新句型的掌握 三、教学难点： backpack、take out、pencil case的读音。 四、课前准备： 录音机、教学录音磁带、图片、卡片 五、教学过程： （一）Review Oral practise 单词：book、ruler、pencil、eraser （二）新授： 1．T：Show me your pencil，please. 教师作出出示铅笔的动作。 学生模仿 T: Good, thank you. This is a pencil, and this is a pencil case. 教师出示实物pencil case 教师领读 以同样的方法学习backpack Game：请六名学生到前面, 手中分别拿着pencil、ruler、book、eraser、backpack、pencil case。教师分别指向这六名学生，要求其他学生迅速说出其英文名称。然后，调整这六名学生的顺序，再进行练习。 复 备 方法： 1．教师演示打开书包：Please open your backpack. 2.教师领读open 3. 教师领读Open your backpack。。。并做动作 4. 学生模仿，一名学生到讲台表演，在教师口令下。 5. 教师下口令，全班学生一起做动作。 6．.替换练习。用it 替换your backpack 用同样的方法学习Take out your pencil case. 学习儿歌:教法：事先欣赏，解释歌词，示范说唱， 教说唱 方法：1欣赏 2．.教授新单词name 3．教师领读name、name、I’m… 4．教师示范唱歌，要求学生小声哼调。 5．学唱，找唱得音准的学生示范 6．要求学生用真实姓名进行回答 7．组织教学表演： 教师要提出要求：举手标准，不喊叫的学生参与。 教师播放录音：name ,name , I ’m lily. 教师选拿lily 的图片，边唱边跺脚 ，喊：name ,name。。。。。 学生按照老师的样子，在教师播放录音后， 根据听到的，从讲桌上摆放的图片中选出正确的一张，跺脚做动作说唱。如此，将人物和歌在复习一遍。 3. 老师带几名拿过图片的同学到前边站好，再次播放歌曲。学生根据听到的人物是否与自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的动作。 Summary： Homework: 听磁带，练习《name》歌曲。15-20分钟 给爸爸妈妈介绍铅笔盒和书包。 课后记： 附送： 2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON ONE教案 人教新起点 教学目的: 认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky. 培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，sit up straight. 早上问好等语言good morning! 认识书籍 每页有两部分。A 部分和B部分 二、教学重点： 认识本书的重点人物。 三、教学难点： 培养学生良好的学习习惯和课堂常规。 四、课前准备： 师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。 生备：英语书 五、教学过程： 导入： T: Hello ! boys and girls. I’m your english teacher. My name is wu lei .以后大家叫我miss wu . 写板书 1．介绍英语的重要性。 2．自己的愿望和理想。 3．小结：激发学生学习英语的兴趣 新授： T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下： 教师出示小女孩Lily的图片 T：This is Lily。Her name is Lily。 教师领读“Lily” T：Who is she ？What is her name ？ 1．注重学生家庭学习的部分。 作业：1.请家长将学生卡片按课程分好，以便讲课时用。2.听磁带，学唱歌曲：good morning. 在 下次课老师请他给大家表演。 2．刚开学学生注意力较差：注意力练习方法： 游戏规则：老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交