2019-2020年一年级语文上册n l教案 西师大版.docVIP

2019-2020年一年级语文上册n l教案 西师大版 教学目标：　　 1. 学会声母n、l，能在四线格中正确书写。　　　2. 能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。　　　3. 借助儿歌，感受鼻、边音的不同。　　教学重点：　　　　读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母组成的音节。　　教学难点：　　　　区分鼻边音。　　教学过程：　　一、游戏引入。　　　　以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读相关韵母卡片。　　二、学习声母n、l　　　1.学习声母n。　　　　（1）指导看图：图上画了什么？　　　　（2）出示n，范读，听音看口形。适当讲解发音要领。教读，指名读，抽读。　　　　（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。　　　　（4）总结学法。　　　2.学习l　　　　（1）学习小组学习。运用学法，自学l。全班交流，老师点拨指导，读准l。　　　　（2）手捏鼻翼，分别读“n”、“l”，反复体会发音的不同。　　　　（3）识记l，读字形儿歌，相机书空。　　三、指导书写，完成“读读写写记记”　　四、学习“拼拼读读”　　　1.（将书中的拼读练习变成两组射线图）以n、l为例指导拼读。　　　2.分队赛读两组拼读练习，老师相机指导。　　　3.同桌合作、“开火车”、分组交替等形式练读。　　五.学习“读读连连”　　　1.以“泥土”一组为例指导：看图引出音节词“ní tǔ”，连一连；练读音节词；用音节词说话；总结学法。　　　2.同桌合作，运用学法自主学习；全班交流，老师指导；多种形式练读。　　　3.以“nǚ、ná”做音节四声练习。　　六、看图，学读儿歌　　七、指导读书　　八、巩固练习　　　1.抽读卡片n、l，说发音要点，读儿歌。　　　2.听读儿歌：“天蓝蓝，水蓝蓝，海是家，浪是伴，小小船儿当摇篮，白帆带我到处玩。”说说哪些字音有声母l。　　　3.抄写音节。　　教学后记： 附送： 2019-2020年一年级语文上册　保护器官教案 西师大版 教学目标：　 　 1、巩固汉语拼音，认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。　　　 2、能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。　　教学重点：认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。　　教学难点：能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。　　教学方法：讲解法　　学习方法：自主合作　　教学准备：生字卡片、可件　　教学时间：2课时　　教学过程：　　一、猜五官，引入新课　　　 1、猜谜语，引入新课。　　　 2、指导看图，说说口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。　　二、借助拼音，自主读词，读句，认识生字　　　 1、检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。　　　 2、用生字口头组词。　　三、反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途　　　1、体会“说”、“听”、“视”、“咬”、“尝”、“闻”这几个表示不同动作的词。　　　2、以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的作用。　　四、巩固识字，指导写字　　　1、在游戏中巩固识字。教师出示“目”卡片，学生用手指眼睛，齐读“目”。用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。　　　2、出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握8个生字的书写结构。　　　3、学生描红书写，老师巡视。　　　4、把自己想写的字在田字格练一练。　　五、扩展活动　　　1、让学生上台介绍五官的作用。　　　2、说说自己是如何保护各个器官的。　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　保护器官　　　　　　　　　　　　　kǒu　yá　tā　shé　mù 　　　　　　　　　　　　　口　牙　它　舌　 目　 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！